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时间:2018-04-03
《沪科版物理高一上1-g《前言 物理探索之旅》教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、前言物理探索之旅—致同学们南洋中学:杨正明学教目标:1、知识和技能(1)300年历史巨变的情况(2)物理学的功勋(3)新世纪的发展(4)初高中物理的不同2、过程方法(1)情景引导探究,知识维系应用(2)如何学好物理—做学习的主人3、情感、态度、价值观(1)学好物理的意义—学好物理,为了你的终生发展(2)物理教人“求真”“至善”“审美”(3)学好物理帮助你走向社会(4)激发学习物理的兴趣教学重点:(1)物理学改变了世界(2)高中物理的学习方法及特点(3)学好物理的意义教学难点:(1)激发学习物理的兴趣教学方法:讲授法等教学手段:传统手段教学器材:一杯水等小实验所需器
2、材教学过程教学活动说明教学的主要内容思考及点评学习要求:直接引入:板书:提问(主导):学生活动:(思考和阅读材料归纳)提问:提问:高中物理的学习要求:(1)听课要求—积极参与、主动学习、善于思考;(2)物理作业格式及要求;(3)建议学会记笔记前言物理探索之旅—致同学们一、物理学改变了世界1、300年的巨变问题:(1)根据你知道的知识和材料说明中国在近300年的物质文明的变化?提示:从衣、食、住、行(交通、交流)等方面回答。2、物理学的功勋问题:(2)何谓物理学?你是如何理解的?物理学:是自然科学的基础科学,它研究的是物质的基本结构和基本运动形式的规律。它是现代科学
3、技术的推动力量。问题:(3)物理学发展经历三次大突破是什么?板书:提问:板书:提问:板书:提问:思考:板书:提问:板书:讲解:想想看:(1)第一次突破:牛顿力学的建立和热力学的发展(17-18世纪)对应科技的发展:蒸汽机的发明(进入蒸汽机时代)(2)第二次突破:19世纪法拉第发现电磁感应,麦克斯韦创立电磁理论对应科技的发展:推动了电机、电器、电信设备的发明和制造(进入了电气时代)(3)第三次突破:20世纪以来,相对论、量子论的创立和发展(极大地拓宽了人们认识物质基本结构和基本性质的视野)对应科技的发展:促进人们大力开发新材料、新能源和微电子技术(进入了信息时代)(
4、1)物理学对人类的生活、工作、学习、文明的进步的影响有哪些?(2)物理学与科学技术的关系是怎样的?简答:物理学的发展大大改变了人们的思维方式和生活、工作方式,为人类的文明、进步作出了巨大的贡献。反过来,技术的进步使测量手段和研究方法得以改进,也使物理学自身得到了进一步发展。3、新世纪物理学的发展及其应用物理学的发展方向:(1)对物质世界的认识将更加深入;如宇宙膨胀、星体巨大能量的来源、组成核子的夸克能否游离出来等等。(2)边缘学科的发展,物理学与生物、化学等的交叉。(3)应用物理的前景广阔,如超导技术、纳米技术、可控核聚变等。(解决和缓解能源危机)二、情景、探究、
5、应用1、高中物理—新的平台问题:高中物理与初中物理的不同点?简答:(1)高中物理的知识面更广,内容更丰富;(2)初中物理较多是定性的,高中物理则较多是定量计算的;如饮水鸟(3)初中物理以现象为主,比较形象,高中物理则要透过现象看本质,有一定的抽象思维要求;如辉光球。2、情景引导探究,知识维系应用新教材的特点及要求:(1)讲故事、创情景,引导学习、体验和探究规律;(2)学以致用,联系生活实际和社会应用;(3)强调探究方法和能力,协作交流。(格物致知);(4)用好新教材的栏目;如:DIS(digitalinformationsystem)实验、STS(物理与生活、技术
6、和社会)、自主活动、大家谈、训练与应用、点击、拓展联想、英语角3、做学习的主人(怎样学好高中物理?)多看:善于观察,搜寻事实、数据、变化过程;多动:勤于实践、多动手操作。课内外的实验,动手制作;多想:要深入思考;多问几个为什么。“学物理要悟物穷理”小实验:思考与提问:板书:作业:,善于运用分析、推理、和建立图景等方法去思考问题。掌握知识的来龙去脉。多问:就是敢于质疑,不耻下问。学习物理不做习题是不行的,要在掌握概念、规律的基础上去解题,通过解题可以更深刻地理解知识;只有当你能初步地解决实际问题的时候,才算是真正的掌握了知识。实验:水流星的杂技表演根据学好物理的方法
7、,多看、多动、多想、多问的原则,看到什么?想不想做?发现了什么?有没有疑惑?三、学好物理,为了你的终生发展1、物理教人“求真”“至善”“审美”求真:处处体现唯物主义精神,总是把实践作为检验真理的唯一标准。至善:物理学家总是在追求最完善的理论。协作、尊重、以理服人。审美:物理公式的简洁美、对称美、和谐统一美。“圣人者,原天地之美而万物之理”2、学好物理助你走向社会背景:在竞争激烈的当今社会中,处处有机遇,时时有挑战。要求:学好物理是你适应社会生活、面对挑站的一种准备。理由:各行各业要用到物理知识,而且在创造性的劳动中还要运用物理学的思想方法。技术人员、医生、文职人员
8、、日常生活
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