欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8615491
大小:34.50 KB
页数:5页
时间:2018-04-03
《人教版音乐七上第六单元《旋转舞台》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六单元旋转舞台新星擂台学案【教师寄语】用自己的方式进行音乐的表达,在音乐的长廊中,继续飞扬。【学习内容】1、检测与评价本学期学习音乐的实际效果。2、反馈教学成果,发现存在的不足,作为调控和改进学习的依据。3、展示艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,开发的组织才能。【学习重点、难点】1、准确有感情的演唱已学过的歌曲。2、对所听乐曲中乐器的分辨能力。【学习准备】1、创设“擂台赛”舞台及道具2、歌曲、乐曲中所有曲目CD唱片、有关音响、计算机、大屏幕等。【学习过程】1、赛前准备(1)、目的:检测与评价本学期学习音乐的实际
2、效果,调动参与竞赛活动的积极性、主动性和创造性,并为此项活动作好赛前的各项准备工作。(2)、选出节目主持人和评委:主持人:评委:(3)、 分成六个参赛小组,每小组由人组成。(4)、 分工合作,布置好“擂台赛”的各种设施。2、赛前提示:(1)、各参赛队按序号就位。(2)、评委及有关人员按指定地点就位。(3)、 主持人宣告竞赛规则和要求(秩序严明、井然有序、生动活泼)。3、竞赛开始(1)、演唱① 主持人提示演唱的要求(必答)。② 各参赛队自选规定曲目中的一首歌曲,作到完整、有表情的背唱。③参赛队演唱结束各后由评
3、委评价,再宣告各队的得分。③各队得分不得低于80分,满分为100分④一组二组三组四组五组六组得分(2)、听音乐写曲目① 主持人提示竞赛内容和要求(抢答)。② 播放本册课本中的五首欣赏曲的音响。③ 学生依次写出曲名。④ 每答对一个曲目加20分。一二三四五得分(3)、听辨演奏乐器的名称和序号 ① 主持人提示竞赛内容和要求(抢答)② 各参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称。③ 播放五首乐曲中的一首,让学生抢答。一二三四五得分④ 每答对一件乐器名称加10分,答对一个序号加10分。(4)、听辨
4、歌曲及演唱形式① 主持人提示听辨的项目和答案的具体要求。② 各参赛队选派一人分别到主持人处选择前五首歌曲的序号:1、2、3、4、5(只能选一个),待听完歌曲后立即写答案。③ 教师根据学生选择的序号,播放音乐。④ 后三首序号为6、7、8,播放完后抢答。⑤ 评委宣布1—5答案分别得分20分,6—8答对每题得十分。一组二组三组四组五组六组得分(5)、看剧照答表演形式① 出示八幅剧照及其序号1、2、3、4、5(后三幅无序号)。② 主持人提示抢答的项目和要求。③ 各参赛队选派一人到主持人处抽签。④
5、 支持人根据各抽签的题号,提示写上显示出相应的剧照,要求参赛者立即说出答案⑤ 主持人宣告分别出示相应另三副的剧照,由参赛队抢答。⑥ 评委宣布各队得分一组二组三组四组五组六组得分4、点评总结 课下写一篇不少于500字的活动总结。根据本节课的自身表现,为下一步学习音乐树立目标。第六单元旋转舞台新年音乐会第2课时【活动理念】1、新课程的实施强调进关注学习的经验,即我们的课堂要跟我们的生活世界和社会、科学世界紧密联系而不能脱节。新年音乐会就是要让我们从书本世界走向生活世界,形成应变实际问题的心向和能力,激发联想、形成创意。
6、2、开展新年音乐会,自主学习、探究学习和合作学习,提高创新精神和实践能力。3、全员参与、全程参与和有效参与,促进情感、智慧的交流。 【活动目标】1、为艺术表演创设活动空间和舞台。2、终结性评价本学期的学习效果。【活动重点】共同参与新年音乐会的排练、演出活动【活动难点】1、音乐会集体节目的组织和安排。2、新年音乐会的个人准备。【活动准备】1、多媒体教学设备、课件、录音机、照相机等。2、课前准备:(1)选举产生节目主持人()、组委会()、评委(),分工合作。(2)组委会负责收节目报告表、节目单编排、排练的组织,以及有关乐器、音
7、响和音像设备、服装、道具、舞美设计、摄影等工作。(3)节目主持人负责报幕,以及撰写报幕词;评委制定评分标准、写出评语及等级;(4)分别排练节目;组委会向家长发出邀请函。【活动内容】(1)可以个人、小组和集体等多种形式排练。(2)表演内容可用教科书中的曲目,也可自选曲目。【活动过程】1、用多媒体创设新年音乐会的主题背景,并做出节目单的幻灯片。播放背景音乐,创设新年音乐会情境。2、组委会、评委、演员、家长按指定座位就座。3、节目主持人报幕,学生依次登台演出。4、摄影师拍摄演出剧照和会场的场面镜头。5、节目的内容与形式,不拘泥于
8、课本范围,发挥每个学生的艺术特长。6、全班同学共同参与,展示每个人的艺术表演才能和组织才能。 7、节目主持人采访部分演员,小记者采访观众和家长,请他们谈感受和希望,最后采访教师谈音乐会取得的成果,进行小结。8、组委会发“优秀演员”、“优秀工作者”推荐表,由全体人员填写,表彰先进。9、放背景音乐,教师和主
此文档下载收益归作者所有