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时间:2018-04-03
《人教版物理八下《电阻》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.3电阻导学案学习目标1知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。2知道电阻的单位及其换算。3理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。(重难点)课前预习请你先阅读课本15页的相关内容,自主学习完成下列题目1.电阻表示的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越。电阻是导体本身的一种,不同的导体,电阻一般。2.电阻用字母表示,电阻的国际单位是,简称,符号是,比较大的单位还有、,符号分别为、,它们的换算关系是。3.电阻器简称,在电路中的符号是。4.了解课本17页中一些常见的电阻值。课内探究通过预习,我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用
2、,并且有大小之分,那么电阻的大小与什么因素有关呢?让我们来一起探究。实验探究,合作交流一.阅读14页演示实验,利用桌上的器材完成实验,完成下列问题(1)如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮,接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。(2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝,使它们的粗细相同、长度不同,重复实验(1),观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮,接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。(3)给上图中电路接入两根镍镉合金丝,使它们的长度相同、
3、粗细不同,重复实验(1),观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入时小灯泡较亮,接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与有关。通过以上实验,我们猜想电阻大小可能与有关。二.请你阅读课本16页相关内容,知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流,设计实验步骤,完成电阻大小与横截面积的关系。l 探究问题:导体电阻的大小与横截面积的关系。l 设计实验:1.你选择的器材有:。2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小?3.实验步骤(1)根据要求设计电路图(2)根据电路图连接实物图(3)闭合开关,进行实验(4)进行实验并收集证据:(各
4、小组根据所设计的实验方案进行实验探究,并做好记录。)(5)分析论证:(认真分析实验现象,你能得出什么结论?)结论:决定导体电阻大小的因素是。(6)评估:(请对自己的探究活动进行回顾、分析)1.实验中有没有设计不合理的地方?操作中有没有失误?测量数据和所得的结论是不是可靠?征求其他同学的意见。2.在实验中用到了哪些研究方法?。当堂达标1做课本习题2.在做“决定电阻大小的因素”的实验时,需要在电压相同的条件下,比较通过不同导线的电流,发现决定电阻大小的因素,下表是几种实验用的导线的参数。 导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.
5、50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬 ⑴为了研究电阻与导体的材料有关,应在上表中选用导线和导线。⑵为了研究电阻与导线的长度有关,应在上表中选用导线和导线。⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关,应在上表中选用导线和导线。⑷上述研究方法在物理学里叫做法。3.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮,为什么?4.阅读课本18页科学世界5.做大基础训练习题反思1.你学到了哪些知识?2.你经历的实验过程是怎样的?3.你掌握了哪种学习方法?4.你还有哪些疑问?
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