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中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!课标引领三.电阻1.电阻的性质及单位.2.影响电阻大小的因素.基础运用1.导体对电流的叫电阻,电阻是本身的一种,它的大小跟,,和有关。2.A、B是两根材料相同,长度相同的导体,如果A导体的横截面积是0.5cm2,B导体的横截面积是5mm2,则导体A的电阻导体B的电阻。3.有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下,A比B长,粗细相同;C与B长度一样,C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。4.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.供她选择的导体如下表所示:序号材料长度(m)横截面积(mm2)A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5她画出了实验电路图,并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空(只填序号):(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是和;(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是和;(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是和;(4)这种物理研究方法,通常叫做。5.横截面积相同,电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线,导线较长的是()A.铝导线B.镍铬合金线C.两条导线一样长D.以上情况都可能6.下列说法正确的是A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的镍铬合金导线,横截面积较小的电阻一定大C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D.长度相同,材料相同,横截面积也相同的导线,在任何情况下,电阻都一样大7.a是长1m,粗0.1mm2的康铜线;b是长1m,粗0.2mm2的康铜线;c是长0.5m,粗0.2m的康铜线;d是长1m,粗0.1m2中小学教育资源站http://www.edudown.net 中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!的镍铬线,要研究导体的电阻与材料是否有关,应选取做实验的金属线是()A.a和bB.b和cC.a和cD.a和d8.两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中,则下列判断正确的是()A.长导体中的电流一定大些C.无论哪段导体被拉长后,通过的电流都一定变小B.短导体中的电流一定大些D.无论哪段导体被冷却后,通过的电流都一定变小9.一根铜导线的电阻为R,要使电路中的电阻变为2R,以下方法可行的是()A.将铜导线对折起来,接在电路中B.将同样长,同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中图6-20C.将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍D.将铜导线用拉丝机拉长至原来倍10.在如图6-20所示电路中,开关闭合后,电流表的示数是0.6A,当缓慢地给线圈加热一段时间后,观察电流表的示数,可以看到电流表的示数将()A.小于0.6AB.等于0.6AC.大于0.6AD.无法判断11.如图6-21所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流的大小,有() A.IAB<IBC B.IAB=IBC C.IAB>IBC D.无法确定图6-21能力拓展1.现有各种规格的不锈钢丝和铜丝,请你设计实验研究方案,比较不锈钢丝和铜丝这两种材料的导电性能。(1)实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求?(2)你用什么方法显示材料的导电性能?(可画出相应的电路图加以说明)图6-22探究创新1.用导线把一节干电池、一只工作电压是2.5V的小电珠和一段长约7cm的铅笔芯按图6-22所示连成电路.调节铅笔芯串入电路中的长度,刚好使小电珠不发光.现在你可划燃一根火柴并加热铅笔芯,待会儿小电珠就能点亮;火柴一旦熄灭,小电珠也会慢慢地熄灭.这里,火焰犹如一只开关,为什么火焰竟然能起这样的作用呢?中小学教育资源站http://www.edudown.net 中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!参考答案三.电阻基础运用1.阻碍作用、性质、材料、长度、横截面积、温度;2.小于;3.RA>RB>RC4.(1)A、C;(2)C、D;(3)B、C;(4)控制变量法5.A6.B7.D8.C9.D10.A11.B能力拓展(1)长度和横截面积相同;(2)分别将两种金属丝与一个小灯泡串联在同一电源上,比较灯的亮度,即可判断两种材料的导电性能。探究创新1.加热铅笔芯,其温度升高,电阻减小,而电源电压不变,所以电路中电流增大,电灯发光.停止加热铅笔芯,其温度降低,电阻增大,所以电路中电流减小,电灯熄灭。中小学教育资源站http://www.edudown.net
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