人教版物理八下15.3《功率》word教案4

《人教版物理八下15.3《功率》word教案4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、机械效率功率基础知识与基本技能*1．运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，计算公式是。做功也有快有慢，我们用来表示做功的快慢，称为，计算公式是，国际单位是，常用单位还有。[2.5]*2．机械效率是指写成公式是。[1.5]*3．利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答：和。[1.5]*4．利用某机械做功，动力做的总功是500J，其中有用功是400J。那么，克服机械自重和摩擦做的额外功是J，机械效率是。[1.5]图10-10**5．我们要通过实验测出图10-10中甲和乙两个滑轮组的机械效率。[5.5]（l）

2、两个滑轮组装置的共同点是什么？；不同点有哪些？。(2)实验中需要测量哪几个物理量？，需要计算哪几个物理量？。（3）实验中，如果你已经按图组成了一个滑轮组，那么，只用刻度尺量出钩码上升的高度h，而不再用刻度尺量弹簧测力计移动的距离s行不行？，理由是什么？。（4）请问：甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？。理由是什么？。两个滑轮组的机械效率会不会一样？，理由是什么？。**6．有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2倍，而乙做功所花的时间是甲的一半，由此可知（）。[1.0]A．甲做功快．B．乙做功快．C．甲、乙做功一样快．**7．一个举重运动员，在2.5s

3、内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g＝10N／kg。问：（1）运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？[2.0]**8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处，人拉绳端的力F＝60N问：（1）人做的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？[3.5]**9．用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm。求：（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4

4、）杠杆的机械效率是多大。[4.5]知识的应用[来源:Z

5、xx

6、k.Com]**10．功率是用来表示的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×104KW，这表明该货轮每秒钟内要做J的功。[1.5]图10-11**11．如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？。在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？。[3.5]**12．实际的机械不可避免地存在和，因而总是要做功的。所以，实际机械的机械效率总是的。[1.5]**13．用图10-11所示的

7、装置来测滑轮组的机械效率。[4.5]（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应，并使物体上升。（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动cm。（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功是。滑轮组的机械效率是。（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将。（选填“相同”或“变大”“‘变小”）。**14．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码．其中多余的器材是，缺少的器材是。[1.5]**15．判断下列说法的正确

8、与错误：[2.5]（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（）。[来源:Zxxk.Com]（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机械的效率不一定就比乙机械的效率高（）。（3）不计摩擦，滑轮重一定。用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些（）。**16．判断下列说法的正确与错误：[1.5][来源:学科网ZXXK]（1）机器做功越多，它的功率就越大（）．（2）机器的功率越大，说明它做功越快（）．（3）机器的

9、功率小，说明它的效率低（）．（4）机器功率越大，说明它做功越多（）．**17．甲起重机用lmin时间将重为9800N的货物吊起5m高，乙起重机用2min将重为8000N的货物吊起8m高。那么，它们做的功及功率的情况是（）。[2.5]A．甲做功多、功率大．B．乙做功多、功率大．C．甲的功率大，乙做的功多．D．甲做的功多，乙的功率大．***18．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（）。[1.0]A．甲做功比乙做功快B．甲做的有用功比乙做的有用功多C．甲做的额外功比乙做的额外功少D．甲做的有用功，与总功的比值比乙

10、大***19．如图10-12所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二：次提升两个等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情况，下列说法不正确的是（）。[2.0]A．