人教版思品八下《我们享有广泛的权利》word学案

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1、八年级思品学科《我们享有广泛的权利》导学案集体备课时间:上课时间:课型:新学主备:参与人:定稿:班级:学生姓名:小组名称:师生附记:学习目标:知识目标:我国公民享有的基本权利;如何正确行使公民权利。能力目标:正确认识自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力;提高正确行使权利的能力;自觉遵纪守法,学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标:增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时,不能我行我素,要重视他人的权利,要维护国家、社会、集体的利益,要遵循法定程序和法律规定。学习重点:如何

2、正确行使公民权利学习难点:如何正确行使公民权利师生附记:【课前使用说明】1、课前预习、自主学习:结合学习目标和学案,自学课本P8----12页内容,用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究:组长组织组员对学案进行讨论,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【知识链接】“冯某的不文明养狗行为”在都市生活的冯某有养狗的权利吗?有养狗的权利,但要文明养狗。冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利?侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等。你认为文明养狗应注意什么?文明养狗要注意:如养狗是不是影响邻居,狗是不

3、是按时打防疫针,狗的居住条件,还有遛狗时是不是带了狗粪袋,是不是及时清理狗粪,是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。“【学习流程】【预习填空】1.我国是社会主义国家,公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的______书和_____________书。2.公民在行使权利时要_________________权利;公民在行使权利时,不得损害____________的、____________的、_________的利益;要在_________允许的范围内行使权利;要以__________方式行使权利。3.言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由

4、是法律不允许的。具体说来,言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来_______、______他人;第二,公民不得利用言论自由_______、_______他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。4.如果随意行使其权利,不仅会破坏稳定,而且的人还会受到的惩罚。【小组讨论、合作探究】活动一完成教材p8填空(理解我国公民权利的广泛性)   诬陷别人,属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?”诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密

5、、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使,不能超越法律允许的范围。言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。   活动二蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗?其危害是什么?   活动三自由就是“想干什么就干什么,想怎么干就怎么干。”这种说法对吗?为什么?     活动四阅读

6、书本造纸厂厂长的案例(P10),讨论回答:(1)诬陷别人,属于言论自由吗?   (2)诬陷别人,于人于己于社会有什么危害?从中能得出什么结论?(在教材中画出关键语句)    活动五我国公民可以随意行使游行示威权利吗?(在教材中画出关键语句)活动六教材第12页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗?”     【学习小结】总结公民行使权利的原则     【达标检测】单选1、某校的午休铃声响过后,八年级(1)班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他,他确说:“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。”小亮的言行主要错在()A、没

7、有和同学搞好关系B、不知道公民依法享有哪些权利C、在行使权利和自由的时候,损害了他人的自由和权利D、不知道未成年人不能享有一切自由和权利2、李某将自己的汽车借给孙某,孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场,就拿自己的车钥匙将车开回家,结果李某因此进了班房。此事说明了()A、将自己的车开回家是错误的B、李某超越连自己的合法权利的范围C、李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利D、李某应该把车还给孙某3、公民不得滥用权利和自由,而应()A、依照个人意愿行使权利B、依照单位领导的意愿行使权利C、依照政府官员的指示行使权利D、依照法律正确行

8、使自己的权利和各项自由材料分析4、大年初二之夜,街上人来人往。“蹦!蹦!”随着两声巨响,人群中有人发出“啊!”的一声尖叫。人们寻声望去,

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