初一数0602线段 射线 直线（2）

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1、<线段、射线、直线（2）>NO:0602班级小组姓名学习目标：知识目标：正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法能力目标：在感受美妙多变的图形世界中，培养观察、分析、比较、探究等能力。情感目标：通过小组合作、组间竞争等形式，培养学生的团结合作精神，增强学生进取意识，激发他们良好的数学学习情感。使用说明：1.预习课本P149-1502.完成练一练。重点：通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验。难点：了解“过两点有且只有一条直线”等公理，并应用它们解决一些实际问题。一、自主学习：（一）导学部分：1.画一画，想一想：（1）

2、过点A任意画直线，可以画出多少条？（2）过两点A、B画直线呢？。。你可以得出一个怎样的规律呢？AB答：（1）（2）结论：。二、合作、探究、展示：1.试一试：已知两点A、B。(1)画线段AB(连接AB)。。(2)延长线段AB到点C，使BC=ABAB2。我们把上图中的点B叫做线段AC的。3.如上图，点B为线段AC的中点，那么线段AB、BC、AC之间有怎样关系？答：三、巩固练习：1.如图，在平面内有A、B、C三点A（1）画直线AC、线段BC、射线BA；C（2）取线段BC的中点D，连接AD；（3）延长线段CB到E，使EB=CB，并连接AE。B2.

3、直线上有3个点，这条直线上共有几条射线？直线上有4个点呢？直线上有100个点呢？你能找出其中的规律吗？试用代数式表示。答：3.如图，如果AC=BD，那么线段AD与线段BC之间有怎样的数量关系？说说你的理由。解：。。。。ACDB4。已知线段AB=8cm，点C是线段AB上任意一点，点M，N分别是线段AC与线段BC的中点，求线段MN的长。解：5.如图，线段AD=8，AB=CD=3，E、F分别是AB、CD的中点。求线段EF的长。解：。。。。。。AEBCFD6.在直线m上取点A、B，使AB=10cm，再在m上取一点P，使PA=2cm，M、N分别为P

4、A、PB的中点，求线段MN的长。