3_一次函数的图象_学案2

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1、八年级数学（上）导学案学习目标上课时间审核领导教与学的过程思考点拨或小结一、自主学习自我检测(限时6分钟)1.作函数图象有几个主要步骤？上节课中我们探究得到正比例函数图象有什么特征？2.画出一次函数的图象。并总结一次函数的图象有什么特点？3.一次函数图像是一条直线.因此作一次函数图像时，只要确定个点，再过这个点作直线就可以了.一次函数的图像也称为.4.在同一直角坐标系内画出一次函数y=2x+3,y=-x,y=-x+3和y=5x-2的图象。并完成87页议一议问题。5.一次函数的图象经过。当时，y的值随x的增大而增大，当时，y的值随x的增大而减小。二

2、、合作交流组内互测(限时8分钟)1、在同一直角坐标系内画出一次函数的图象：（1）y=x—1(2)y=x+1(3)y=x2、函数y=4x-3中，y的值随着x的增大而，它的图象与y轴的交点坐标是。三、展示解疑点拨提升(限时8分钟)在作一次函数的图象时，也需要描两个点。一般选取（0，），（，0）比较简单。1、函数ｙ＝kx+b图像的位置跟k、b的关系：（1）k>o，当b>o时图像过一、二、三象限。当b<0时图像过一、三、四象限（2）k<0，当b>o时图像过一、二、四象限。当b<0时图像过二、三、四象限盘点收获（课后反思）巩固训练当堂检测：(15分钟)姓名

3、成绩1、下面哪个点在函数的图象上（）（A）（1，1）（B）（﹣1，1）（C）（0，0）（D）（1．5，3）2、已知一次函数y=kx+5的图象经过点（-1，2），则k=.3、函数y=3x+1的图象一定通过（）A.（3，5）B.（－2，3）C.（2，7）D.（4，10）4.你能找出下列四个一次函数对应的图象吗？请说出你的理由：（1）；（2）；（3）；（4）.5.判断下列各组直线的位置关系：（A）与；（B）与.6.一次函数的图象经过的象限是（）A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限D.第一、三、四象限Oxy7.一次函数的图象如图所

4、示，则的取值范围是（）A.，B.，C.，D.，8、如果直线y=kx+b经过二、三、四象限，那么〔〕A.k＞0，b＜0B.k＞0，b＞0C.k＜0，b＞0D.k＜0，b＜0