2017北师大版物理八上2.2-2《物质的质量及测量》word导学案

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1、安边中学八年级上学期物理学科导学稿执笔人:雷永红总第14课时备课组长签字:包级领导签字:学生:上课时间:集体备课个人空间一、二、学习目标1、会正确使用托盘天平。2、会识别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。三、教学过程【温故知新】1.物理学中把物体叫物体的质量。质量是物体的基本,与物体的、、无关。2.国际单位中质量的基本单位是,用符号表示。质量的常用单位还有。【导学释疑】观察托盘天平(实物),对照教材图2-15,认识天平各主要部件的名称,把天平各主要部件的名称填在对应的序号:12345678910试一试:可随横梁动(转动)的有哪些?可调的有哪些?如何

2、测出一个金属回形针的质量1、创设问题情境,让学生讨论2、进行实验:(1)实验时,观察天平的最大测量范围________,标尺的分度值为________(2)把天平放在___________,把游码移到_________,并调节___________,直到天平平衡。3、按书本的表格进行实验,并将结果填入表格中4、交流与评估学生通过实验自己体验到可以用“测多算少”的方法来测量微小物体的质量【巩固提升】1.如图是一架托盘天平写出部分结构名称1;2;3;4;2.用托盘天平称某物体质量时,如果天平指针偏向标尺右侧,此时说明右盘里的砝码质量物体质量(填大于、小于、等于)3.某同

3、学在用天平称量物体时,未先把“游码”移至“0”位就先调节平衡。结果称得的物体质量与实际值相比是偏大还是偏小?为什么?4.天平的使用方法(1)托盘天平是较为精密的测量质量的仪器,使用前要先调平:先把游码移到“”刻度线处,再调节平衡。(2)①天平左盘放,右盘放;②向天平右盘加砝码要由到逐步替换;③被测物体的质量等于和的质量相加;④测量结束后,砝码放回,游码移回。【检测反馈】某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量,实验按下列步骤进行:(a)用天平称量烧杯和盐水的总质量;(b)用天平称量空烧杯的质量;(c)调节天平横梁平衡;(d)把天平放在水平桌面上;(e)把游码移到标尺左端

4、的“0”点上;(f)算出杯中盐水的质量。问:以上实验步骤的顺序是否合理?(填“合理”或“不合理”)。如果不合理,请将各步骤的代号按合理顺序重新排列后填在下面横线上。(1),(2),(3),(4),(5),(6)。反思栏

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