2016苏教版语文选修《五猖会》word教案

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1、1 五猖会农历五月一日至中旬,是江浙一带地区五猖庙会之日。届时四乡百姓云集海阳烧香,祈求五猖神主驱鬼祛邪,消凶化吉。庙会游行,“前引”锦旗开路,“执事”沿途管理杂役。青白黑红黄绿蓝各色旗子飘扬,十景担、肃静牌、万民伞、纸扎猪马牛羊偶像、牌楼跟上,接下来是地方戏队伍、杂耍队伍。此庙会起源于明初。朱元璋和陈友谅在皖南曾打过几年拉锯战,军士百姓相继死亡。朱元璋做了皇帝后,下令江南百姓,村村建“尺五小庙”,让阵亡士卒“五人为伍”,受百姓供奉。《明史》记皇家祭祀有“阵前阵后神祇五猖”之说。如此世代相传,便衍成香火极盛的五猖神庙会。鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。他是伟大的无产阶级文学家,思想家,革

2、命家,五四以来中国文化革命的主将和旗手,中国新文学的奠基人。他一生著作甚丰,是中国现代小说、杂文的开山鼻祖。成就巨大,对中国现代文学影响深远。《五猖会》选自《朝花夕拾》。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写《小引》《后记》,改名《朝花夕拾》,于一九二八年九月由北京未名社初版。共十篇:《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《锁记》、《藤野先生》和《范爱农》。前五篇写于北京,后五篇

3、写于厦门。《五猖会》主要记述“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》而扫兴、痛苦的感受。1.重点(1)《五猖会》相关的文学文化常识。(2)《五猖会》的结构和内容分析。(3)《五猖会》重点句段的赏析。2.难点(1)文章题目是“五猖会”,但作者却用了很多笔墨写看似与五猖会无关的内容,为什么?(2)课文最后说:“我至今一想起,还诧异我父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者真的“诧异”吗?(3)文章写法上的特点。(4)怎样理解本文主旨?3.重点知识归纳及讲解全文共22个自然段,可分为三大部分。第一部分(第1~4自然段)作者极力写儿时迎神赛会的热闹,表达了自己的渴盼之心,为

4、下文急切想看五猖会作铺垫。(1)第1自然段:写“我”家偏僻,迎神赛会看不见什么,因此特别渴望看一次。最后一句“于是,就完了。”写出了“我”没看到什么,神像已走了,我内心的失望。为下文急切想看五猖会作铺垫。(2)第2自然段:写“我”对赛会一次次失望。在那缺乏文化生活的年代,花一文钱买的哨子就是孩子们生活的乐趣。(3)第3自然段:作者引用了书上对赛会的描写,篇幅较长,一方面说明了赛会的热闹、壮观,另一方面与“我”生活中所见相对比,突出“我”内心对赛会的渴望。最后一句“可惜这种盛举,早已和明社一同消灭了”中的“可惜”一词可以看出作者当时的遗憾、失望。(4)第4自然段:开头两句可以看出当时的社会状态,

5、那是一个压抑人性、思想禁锢的社会。这一自然段作者描写了曾亲眼看过的一次较盛的赛会,记得非常清楚。“我”当时非常羡慕参加赛会的人,甚至“我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个‘扮犯人’的心愿呢?”作者急切盼望赛会,想参与赛会,但最终“没有和赛会发生关系过”。第二部分(第5~20自然段)这一部分写看五猖会的经过。作者详写了看五猖会前父亲让背书一事,其他一笔带过。(1)第5自然段:“这是我儿时所罕逢的一件盛事”说明五猖会在作者心目中占据着重要位置。段尾提到“殊与‘礼教’有妨的”,“自然也就‘另作别论’了”,作者委婉地批评了封建礼教。既然男女有别,为什么男神仙和女神仙就可以无别呢?

6、说明民间生活与封建秩序之间的矛盾,显示出对封建秩序的调侃和讥讽。段末的破折号表语意的转折。(2)第6自然段:“我笑着跳着,催他们要搬得快”的动作描写说明要去看五猖会了,“我”的兴奋和急切。“忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。”从工人的表现可以看出父亲平时就十分严肃。(3)第9自然段:“忐忑”,“我担着心,一句一句地读下去”等词句是心理描写,贴切地描写出父亲此时让我背书时的心情:不安,无可奈何,又担心误了看五猖会。(4)第11自然段:“给我读熟。背不出,就不准去看会”。是父亲对我的命令,一点儿商量的余地都没有,非常专制,一点儿也没考虑到小孩子的心情。(5)第1

7、3自然段:“我似乎从头上浇了一盆冷水”写出了父亲的话对我的影响,我非常地失望又沮丧,却又无可奈何。(6)第15自然段:“应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。”环境描写说明我背书时间很长了。“我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”作者用了比喻的修辞,生动地写出了当时心中的急躁、无奈。(7

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