2017沪科版高中生命科学第二册7.3《减数分裂》word学案

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1、7.3减数分裂一、学习目标1、阐述减数分裂的概念和意义2、把握整个减数分裂的过程——减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化规律和各时期的特点，判别减数分裂图像和曲线图。3、比较精子形成和卵形成过程中的异同点。4、比较有丝分裂和减数分裂5、通过学习减数分裂的过程，感悟生命活动精确有序的调控机制。二、知识框架减数分裂的概念和意义；同源染色体、联会、交换的概念比较减数分裂的过程精子的形成过程卵的形成过程染色体、DNA、染色单体的数量变化规律比较有丝分裂和减数分裂各分裂期图形辨别三、知识清单1、减数分裂概述（1）定义：减数分裂是形成生殖细胞的一种特殊

2、形式的细胞分裂。减数分裂过程中细胞连续分裂2次，而染色体只复制1次，产生的生殖细胞中染色体数比原来减少一半。（2）发生时间及场所：进行有性生殖的个体，在形成生殖细胞的过程中要进行减数分裂。♀：发生在卵巢中，卵原细胞形成卵的过程中；♂：发生在睾丸中，精原细胞形成精子的过程中。（3）意义：是有性生殖的基础，与受精作用作用一起对维持生物前后代体细胞中数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。（4）基本概念①同源染色体：分别来自来自父方和母方，形状、大小一般相同的两条染色体。如图1中的A和B、C和D。②姐妹染色单体：如图2中的1和2、3和4、5和6

3、、7和8。12③联会：同源染色体两两配对的过程。④交换：联会后，来自父方染色体的一个染色单体与来自母方染色体的一个染色单体可能相互交换一部分遗传物质。2、减数分裂的过程（请记录在相应的表格中）3、精子和卵形成过程的比较▲相同点：染色体行为▲不同点：精子的形成卵的形成减数第一次分裂一个初级精母细胞一个初级卵母细胞细胞产生1细胞产生2个大小相同的次级精母细胞个_次级卵母细胞__细胞和1个第一极体减数第二次分裂两个次级精母细胞形成4个同样大小的精细胞一个次级卵母细胞形成一个大的卵细胞和一个小的第二极体，原来的极体分裂成两个第二极体是否变形是否结果产生4个

4、有功能的精子产生一个有功能卵细胞，三个小的第二极体退化消失。4、减数分裂过程中，染色体、DNA、染色单体数量变化曲线：【注意基本规范】5、减数分裂与有丝分裂的比较：（记录在练习册P1611题中）6、减数分裂和有性生殖的意义▲通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体形态结构和数目的恒定，也保证了生物体遗传性状的相对稳定。▲有性生殖的意义：课本P88。7、尝试判断下图中的各个细胞所处的细胞分裂期并说出它们的名称：有丝后，体细胞有丝后，体细胞减Ⅰ前，初级有丝中，体细胞减Ⅰ中，初级减Ⅱ中，次精（卵）母细胞精（卵）母级精（卵）母减

5、Ⅱ后，次级有丝后减Ⅰ后，初级减Ⅰ后，初级卵母精（卵）母体细胞精母