2016湘艺版音乐三年级下册第11课《梦之船》教案

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1、《梦之船》教案教学目标：1、通过语言感知三拍子；通过歌唱《梦之船》，让学生感受到音乐与文学的融合。2、在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现歌曲的意境。教学重点：学习《梦之船》，体会歌曲所表达的感情，感受三拍子的节奏。教学过程：一、听音乐进教室。二、学唱歌曲。1、有感情地朗诵。边摇摆身体边朗读。朗读时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。并要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创造力，读出心中渴望遨游太空的天真遐想和探索宇宙奥秘的美好愿望。2、配乐朗诵。在以上有感情

2、朗读的基础上，边听音乐边朗诵，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在月亮似的小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的三拍子，引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。3、感受三拍子及演唱歌曲。在玩中不断熟悉音乐，如：与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随歌声前后或左右摇摆。小孩喜欢动，歌词又熟悉，很快会在听唱中学会这首歌。4、选择小乐器伴奏。把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏，如三角铁等，可在强拍上敲一下。也可自己创造乐器，或寻找音源，鼓励创造。5、唱名的引入。学生学会歌曲后，可用

3、听唱法、跟唱法唱唱名，逐渐引引入唱名概念。三、小结学了《梦之船》你有什么样的感受呢，课下多加联系。