2017沪科版高中物理选修（3-2）第四章导学案

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1、4.1传感器的原理【学习目标】1、知道什么是传感器2、了解传感器的常用元件的特征【重点、难点】重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。[来源:学科网ZXXK]自主预习案一、传感器：传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等＿＿＿＿＿量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等＿＿＿＿量，或转换为电路的通断。把非电学量转换为电学量以后，就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。传感器一般由敏感元件和输出部分组成，通过敏感元件

2、获取外界信息并转换＿＿＿＿信号，通过输出部分输出，然后经控制器分析处理。常见的传感器有：_____________、_____________、_____________、_____________、力传感器、气敏传感器、超声波传感器、磁敏传感器等。二、光敏电阻：1、光敏电阻：光敏电阻的材料是一种半导体，无光照时，载流子极少，导电性能不好；随着光照的增强，载流子增多，导电性能变好，光敏电阻能够把＿＿＿＿＿[来源:学科网]这个光学量转换为电阻这个电学量。它就象人的眼睛，可以看到光线的强弱。２、特点：_______________________。3

3、、作用：把_____________这个光学量转换为_____________这个电学量。互动探究案探究一、认识传感器的结构1.认识光声控开关的构造及原理2.总结：①什么是传感器②传感器的工作原理探究二、探究光敏电阻的特性学生实验：学生六人一组，用万用电表的欧姆挡测量一只光敏电阻的阻值，实验分别在暗环境和强光照射下进行。Ω①、将光敏电阻与万用表的欧姆档按右图所示连成电路光敏电阻②、将光敏电阻受光面置于有光线照射的地方，观察万用表的读数，把光敏电阻的阻值变化③、用黑纸片将光敏电阻的透光窗口的遮住，移动黑纸片，使光敏电阻受到的光线出现较亮、稍暗、较暗

4、、黑暗几种情况，观察几种情况下光敏电阻的阻值变化，并把相应的阻值填入下表。光敏电阻光照情况较亮稍暗较暗黑暗光敏电阻的阻值（Ω）④、结论：训练提高案题型一：传感器的概念1．关于传感器，下列说法正确的是(　　)．A．光敏电阻和热敏电阻都是由半导体材料制成的B．金属材料也可以制成传感器C．传感器主要是通过感知电阻的变化来传递信号的D．以上说法都不正确2．下列说法正确的是(　　)．A．传感器担负着信息采集的任务B．干簧管是一种磁传感器C．传感器不是电视摇控接收器的主要元件D．传感器是将力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要工具[来源:学#科#网Z#

5、X#X#K]3．为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯的控制电路相接．当楼道内有走动而发出声响时，电灯即与电源接通而发光，这种传感器为________传感器，它输入的是________信号，经传感器转换后，输出的是________信号．题型二：光敏电阻的应用4．如图所示，将一光敏电阻接入多用电表两表笔上，将多用电表的选择开关置于欧姆挡，用光照射光敏电阻时，表针的偏角为θ；现用手掌挡住部分光线，表针的偏角为θ′，则可判断(　　)．A．θ′＝θB．θ′＜θC．θ′＞θD．不能确定5.街旁的路灯、江海里的航标都要求在夜晚亮、白天熄，利用半导体的

6、电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置，实现了自动控制，这是利用半导体的(　　)．A．压敏性B．光敏性C．热敏性D．三种特性都利用6．如图所示，R1为定值电阻，R2为热敏电阻，L为小灯泡，当温度降低时（）[来源:学*科*网]A．R1两端的电压增大B．电流表的示数增大C．小灯泡的亮度变强D．小灯泡的亮度变弱[来源:Z

7、xx

8、k.Com]7.关于光敏电阻，下列说法正确的是（）A．光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量B.硫化镉是一种半导体材料，无光照射时，载流子极少，导电性能不好C.硫化镉是一种半导体材料，无光照射时，载流子较少，导电性能良

9、好D.半导体材料的硫化镉，随着光照的增强，载流子增多，导电性能变好8.如图所示，Ｒ１、Ｒ２为定值电阻，Ｌ是小灯泡，Ｒ３为光敏电阻，当照射光强度增大时，（）Ａ.电压表的示数增大Ｂ.Ｒ２中电流减小Ｃ.小灯泡的功率增大Ｄ.电路的路端电压增大9.如图所示，Ｒ３是光敏电阻，当开关Ｓ闭合后在没有光照射时，a、b两点等电势，当用光照射电阻Ｒ３时，则（）Ａ.Ｒ３的电阻变小，a点电势高于b点电势Ｂ.Ｒ３的电阻变小，a点电势低于b点电势Ｃ.Ｒ３的电阻变小，a点电势等于b点电势Ｄ.Ｒ３的电阻变大，a点电势低于b点电势