沪科版高中物理选修3-2试题及答案

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1、沪科版高中物理选修3-2试题及答案专题六电磁感应与电路一、考点回顾“电磁感应”是电磁学的核心内容之一,同时又是与电学、力学知识紧密联系的知识点,是高考试题考查综合运用知识能力的很好落脚点,所以它向来髙考关注的一个重点和热点,本专题涉及三个方而的知识:一、电磁感应,电磁感应研究是其它形式有能量转化为电能的特点和规律,其核心内容是法拉第电磁感应定律和楞次定律;二、与电路知识的综合,主要讨论电能在电路中传输、分配,并通过用电器转化为其它形式的能量的特点及规律;三、与力学知识的综合,主要讨论产生电磁感应的导体受力

2、、运动特点规律以及电磁感应过程中的能量关系。由于本专题所涉及的知识较为综合,能力要求较高,所以往往会在高考中现身。从近三年的高考试题来看,无论哪一套试卷,都有这一部分内容的考题,题量稳定在1〜2道,题型可能为选择、实验和计算题三种,并且以计算题形式出现的较多。考查的知识:以本部分内容为主线与力和运动、动量、能量、电场、磁场、电路等知识的综合,感应电流(电动势)图象问题也经常出现。二、典例题剖析根据本专题所涉及内容的特点及高考试题中出的特点,木专题的复习我们分这样儿个小专题来进行:1.感应电流的产生及方向判

3、断。2.电磁感应与电路知识的综合。3.电磁感应中的动力学问题。4.电磁感应中动量定理、动能定理的应用。5.电磁感应中的单金属棒的运动及能量分析。6.电磁感应中的双金属棒运动及能量分析。7.多种原因引起的电磁感应现象。(一)感应电流的产生及方向判断1.(2007理综II卷)如图所示,在P00人区域是在在着磁感应强度大小相等、方向相反的匀强磁场,磁场方向均垂直于纸面,处边与磁场的边界P重合。导线框与磁场区域的尺寸如图所示。从/=0时刻开始线框匀速横穿两个磁场区域。以qi—T为线框中有电动势的正方向。以下四个关

4、系示意图中正确的是【】解析:楞次定律或左手定则可判定线框刚开始进入磁场时,电流方向,即感应电动势的方向为顺时针方向,故D选项错误;1—2s内,磁通量不变化,感应电动势为0,A选项错误;2—3s内,产生感应电动势E=2Blv+Blv=3Blv,感应电动势的方向为逆时针方向(正方向),故C选项正确。点评:法拉第电磁感应定律、楞次定律或左手定则知识点,是历年高考的热点,常与其它电磁学和力学内容联系在一起,这类题目往往综合较强,在掌握好基础知识,注重提高自己综合分析能力。1.处在匀强磁场中的矩形线圈abed,以恒

5、定的角速度绕ab边转动,磁场方向平行于纸面并与ab垂直。在M)时刻,线圈平而与纸而重合(如图),线圈的cd边离开纸面向外运动。若规定由a->b->c->d^a方向的感应电流为正,则能反映线圈中感应电流I随时间t变化的图线是【】解析:线框在匀强磁场中转动时,产生正弦式交变电流,而t=0时刻,线框切割磁感线产生的感应电动势最大,感应电流也最大,由右手定则可知其电流方向为a^b->c->d->a,即电流为正,故C选项正确。点评:感应电流是正弦式交变电流的,我们关键要抓住起始位置的电流大小和方向,起始位置若在中性

6、面,则感应电流为零,起始位置若和屮性面垂直,则感应电流为最大,再根据题屮所规定的正方向,即可确定感应电流的图象。3.现将电池组、滑线变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关如下图连接。在开关闭合、线圈A放在线圈B屮的情况下,某同学发现当他将滑线变阻器的滑动端P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转。由此可以推断【】A.线圈A向上移动或滑动变阻器的滑动端P向右加速滑动,都能引起电流计指针向左偏转B.线圈A中铁芯向上拔岀或断开开关,都能引起电流计指针向右偏转C.滑动变阻器的滑动端P匀速向左或匀速向右滑动都能使

7、电流计指针静止在中央D.因为线圈A、线圈B的绕线方向未知,故无法判断电流计指针偏转的方向解析:当P向左滑动时,电阻变大,通过A线圈的电流变小,则通过线圈B中的原磁场减弱,磁通量减少,线圈B屮有使电流计指针向右偏转的感应电流通过,当线圈A向上运动或断开开关,则通过线圈B屮的原磁场也减弱,磁通量也减少,所以线圈B屮也有使电流计指针向右偏转的感应电流通过,而滑动变阻器的滑动端P向右移动,则通过线圈B中的原磁场也增加,磁通量也增加,所以线圈B中有使电流表指针向左偏转的感应电流通过,所以B选项正确。点评:要正确解答

8、此题,关键要利用好“他将滑线变阻器的滑动端P向左加速滑动时,电流计指针向右偏转'‘的条件,由此条件分析出:使原磁场减弱、原磁通减小时产生的感应电流使电流计指针右偏,其它情形的判断都将此作为条件。(二)电磁感应与电路知识的综合4.图中EF、GH为平行的金属导轨,其电阻可不计,R为电阻器,C为电容器,AB为可在EF和GH上滑动的导体横杆。有均匀磁场垂直于导轨平面。若用L和【2分别表示图中该处导线中的电流,则当横杆ABXXX立XXX

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