2016春苏科版生物八下23.4《人类的起源和进化》word导学案

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1、第4节人类的起源和进化学习目标：1.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。2.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够知道人类是由于环境的变化，在于自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的，并可以概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化。学习重点：人类的起源和进化。学习难点：人类的起源和进化。课堂导学：一、人类的起源：引导学生阅读课本P36类人猿知识，播放类人猿相关视频及课件，据图23-9类人猿的图片，提问学生类人猿和人类的区别有哪些，并对学生的回答加以补充。引导学生阅读P37内容，播放人类起源与森林古猿的视频与课件，据图23-10森林古

2、猿及其生活想象图回答下列问题：讨论：1.当森林逐渐减少后，生活在其中的森林古猿会受到哪些影响？2.森林古猿是怎样适应其生活环境变化而进化的？3.究竟是什么原因使得森林古猿的一支逐渐进化成为人类呢？4.讨论一下环境的变化与人的进化之间的关系？推测一下古人类当时的生活状况？二、人类的进化：引导学生阅读P38人类进化的内容，观看人类进化相关视频课件等，据图23-11人类进化示意图内容，回答下列问题：讨论：1.人类在进化过程中，哪些方面是逐渐变化的？2.你认为这些变化对人类的进化有什么作用？3.你还能根据当时的状况思考出别的人类祖先进化方向吗？三、总结：1.人类的起源：大约在距今1200多万年前，森林

3、古猿由于部分地区气候发生变化，被迫下地，后来经过漫长的年代，一部分森林古猿就逐渐进化为人类，而其他一部分森林古猿，有的绝灭了，有的逐渐进化成现代的类人猿。2.类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿3.人类的进化（1）直立行走（2）使用和制造工具（3）脑量增加（4）产生语言和意识随堂反馈：1.关于人类起源的证据，说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源2.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D

4、.脑发育程度不同3.人类的祖先由于劳动和最初的群体活动产生了（）A.语言B.粮食和衣物C.生产工具D.货币交流4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是（）A.鱼B.狗　C.大猩猩　　D.鸽子5.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿参考答案：1.C2.A3.A4.C5.B