2017人教新目标版英语七下unit 4《don’t eat in class》（section b 2a-2e）导学案

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1、Unit4Don’teatinclass学习目标：1.能够准确读出并熟练运用本节课所学的新单词。2.学会运用本单元所学的只是来谈论什么时间干什么事3.学会运用句型Whattimedoyougotoschool?以及回答Iusuallygotoschoolat....来谈论自己所做的事情。重、难点：学会运用句型Whattimedoyougotoschool?以及回答Iusuallygotoschoolat....来谈论自己所做的事情。独学准备：1.试读1a，用红笔划出自己不会读的生词，完成随堂笔记一；2.利用教材或工具书查看生词

2、的读音和真正含义，再读单词；激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结Step1：Leadin.Greetthestudents.T:Everyonedoessomethingat...Whattimedoyougotoschool/getup....?S:Iusuallygotoschool/getupat...Step2：Workon2a.Checkthestudents’i

3、ndividuallearning:letthemwritethewordstheylearnontheblackboard.检查学生的独学情况，然后让学生将单词默写在黑板上。Step3:Listening1.ListenforwordsListento1aandrepeat.2.Listenformoreinformation.Listento1bandcirclethesubjectsyouhearin1a.3.Listenforpronunciation.1)Listenandputtheconversationinor

4、der.2)Listenandmatchthesubjectsyouhearwiththedescriptions.Step4:ReadingRead2bloudlybyyourself.Listenandrepeatafterthetape.Readandwritedownquestionsfollowing.Whattimedoyougotoschool?______________________________Whattimedoyoubrushyourteeth?___________________________

5、____Whattimedoesshegetup?__________________________________Step5ActivityIntroduceoneofyourday.对学1.组长检查独学完成情况2.教师反馈结果.群学1.组内互听互查朗读单词，纠正发音,做好展示朗读的准备.2.组内交流、讨论完成任务：A)2a自由展示B)2b,2c规定展示在黑板上。比一比哪个小组展示的更准确.3.Activity:分小组描述自己的一天，看谁说的又多又准确。预展：针对展示方案,组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预

6、展.方案一：书声朗朗展示朗读.建议：设计形式多样的朗读方式.方案二、描述大PK描述自己的一天，看谁描述的又快又好。小检测1.Whattime____you____(take)ashower?2.When___Tom___(play)basketball?3.She____(eat)lunchattwelveo’clock.4.TheywatchTVeveryevening.(改为否定句）They________TVeveryevening.5.Myauntgoestobedattentoten.(画线部分提问）________

7、________youraunt____tobed?随堂笔记一：写出你所不熟悉的单词：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________……我的收获：