2016苏教版语文选修《管仲列传》word导学案

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1、《管仲列传》导学案【学习目标】1．引导学生自主阅读本文，积累文言基础知识，提高文言文阅读能力。2．疏通文意，全面把握管仲从政成功的原因。3．观其事见其为人，感受“管鲍之交”的真谛，体会管仲可贵的为人品格。【课前导学案】【知识链接】1、背景介绍：春秋初期，齐国渐渐强大，但由于发生内乱，齐襄公被杀，公子小白在鲍叔牙的辅佐下逃奔到菖国，公子纠在管仲的辅佐下逃奔到鲁国，以躲避本国的政治争斗。齐国内部安定后，一时没有国君，于是两位公子都急于回国做齐国君主。管仲和鲍叔牙本是很要好的朋友，但是现在都很想辅佐他们各自的主人夺得齐国国君的位子

2、。双方发生矛盾，管仲率鲁国军队阻拦鲍叔牙和公子小白，暗中射杀小白，但只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡，扑倒在车上。管仲以为小白死了，立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的公子纠听后，觉得没有人再和自己争位了，于是不慌不忙地走着。结果公子小白迅速赶到临淄，当上了国君，就是后来的齐桓公。他立即发兵迎击公子纠，鲁国迫于齐国压力，杀死公于纠，把管仲囚押起来，送回齐国治罪。齐桓公本来恨透了管仲．一定要亲手杀死他才解恨。但鲍叔牙劝他说：“管仲才华横溢，举国无双，您要想称霸诸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能为齐国成就一番大事业。”齐桓公

3、听从了他。管仲在鲁国，听说齐国叫鲁国把他押回去，而没有像公子纠那样被杀，心想大概是鲍叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然，刚进齐境，鲍叔牙就来迎接。到了临淄，齐桓公拜他为相国，地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说：“生我者父母，知我者鲍子也。”2、管仲其人：管仲是春秋初期杰出的政治家，他的政绩，历史上一直被人们称道。他在经济、政治、军事等方面进行过一系列改革，使齐国数年之内，国富兵强；他以“尊王攘夷”相号召，辅佐齐桓公获得“九合诸侯，一匡天下”的春秋首霸地位。所谓“尊王攘夷”旗号，即救邢存卫援燕，率各国诸侯抵抗戎狄族侵扰，为保卫中原地区

4、先进的经济、文化，免受落后部族的掠夺和蹂躏作出了有益的贡献。管仲是继周公之后中国最杰出的政治家、思想家。孔子称之以“仁”，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。  【知识梳理】（一）给下列加横线的字注音：尝与鲍叔贾（    ）颍（    ）上   鲍（     ）叔牙    召（   ）忽     与俗同好恶（   ） 匡（     ）救其恶（      ）   仓廪（     ）  （二）解释下列句中加点词语的意思1．不以为言                          2．齐桓公以霸-3．鲍叔不

5、以我为怯                    4．吾尝为鲍叔谋事而更穷困5．桓公实怒少姬                      6．故论卑而易行7．四维不张                          8．俗之所否，因而去之      9．管仲因而令修召公之政             10．以区区之齐在海滨  （三）指出下列句中加横线词语的用法并解释1．齐桓公以霸                        2．召忽死之3．知我不羞小节而耻功名不显于天下也4．仲既任政相齐                    

6、  5．南袭蔡6．管仲因而信之                      7．然孔子小之（四）指出下列句式特点1．公子纠死，管仲囚焉                2．管仲既用，任政于齐。3．吾尝三仕三见逐于君                4．分财利多自与5．生我者父母，知我者鲍子也          6．岂管仲之谓乎？ （五）翻译下列各句 1．管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。                                                          

7、                        2．吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。                                                                                      3．管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？                                                                           4.仓廪实

8、而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。【课中导学案】【整体感知】初读课文，梳理文章内容。【品味佳段】 从内容（写了那些内容）、感情（表达什么感情）、语言（修辞手法）、传记写作几个角度赏析课文第二段【合作探究】从这篇传记看，管仲从政取得成功的原因有哪些？（从主客观两方面思考）【深层探究】