欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8597957
大小:13.00 KB
页数:2页
时间:2018-04-02
《2016秋人音版音乐七年级上册第3单元欣赏《牧歌》word教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《牧歌》教案教学目标1、了解我国蒙古族的风土人情。感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情,激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。2、欣赏《牧歌》感受无伴奏合唱人声的艺术魅力,多声部效果的美感和内蒙古民歌优美的旋律。教学重难点体验蒙古民歌的风格,把握《牧歌》的特点及培养学生欣赏音乐的兴趣。教学方式多媒体教学。教学过程一、导入,学习相关文化1、通过老师介绍把学生的思绪带到美丽的大草原中。师:请大家和我一起走进美丽的大草原,去领略一下蒙古族的风情,去感受一下蒙古族音乐的魅力。2、了解我国的草原分布情况。师:我国的草原主要分布在哪些地区?(在银幕上显示我国主要草原分布情
2、况,教师用简短的歌曲来表现各地草原歌曲特点。如:黑龙江的《乌苏里船歌》、内蒙的《美丽的草原我的家》、新疆的《塔里木河》、西藏的《青藏高原》)3、通过诗歌了解草原。师:同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀?(展示北朝民歌《敕勒歌》)全班同学有感情地朗诵。4、了解蒙古族的舞蹈、盛会、乐器。介绍舞蹈特点:节奏明快,热情奔放,语汇新颖,风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美,热情开朗的性格。(展示舞蹈图片)请几位同学上台学习抖肩、骑马两个简单的舞蹈动作。师:那达慕,蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。现在,那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传
3、统项目,有的地方还有田径,拔河,排球,篮球等体育竞赛项目。此外,那达慕大会上还有武术,马球,骑马射箭,乘马斩劈,马竞走,乘马技巧运动,摩托车等精彩表演。二、新课学习1、感受歌曲《牧歌》,请同学用自己的话描绘歌曲的意境。2、配乐朗诵《牧歌》歌词老师弹琴,学生有感情地朗诵《牧歌》歌词,注意朗诵的速度和节奏。3、教师范唱,学生对照口型开口默唱,着重让学生尽快把握音乐的节奏、音准和速度。4、全体同学跟琴轻唱,学会歌曲。5、全班合唱《牧歌》把学生分成四组,一组用“n音”唱旋律,一组用“lu音”唱旋律,一组用“a音”唱旋律,最后一组唱歌词,教师伴奏。6、介绍无伴奏合唱无伴奏合唱是指仅用人声
4、演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力,并在整体上保持音质的协调和格调的统一。7、欣赏无伴奏合唱歌曲《牧歌》说说无伴奏合唱歌曲《牧歌》给人的不同感受。(充分发挥人声特点,更加耐人寻味,发人深省。)三、小结本课大家一起了解了我国美丽的大草原,了解了蒙古族的人文风情、舞蹈、盛会、音乐风格。着重学习了《牧歌》,感受蒙古族民歌的魅力。
此文档下载收益归作者所有