2016高中数学人教b版必修四1.3.3《已知三角函数值求角（一）》word学案

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1、1.3.3已知三角函数值求角（一）一．学习要点：已知三角函数值求角二．学习过程：复习引入：复习诱导公式一到诱导公式五二、讲解新课：简单理解反正弦，反余弦函数的意义：由1°在R上无反函数2°在上，x与y是一一对应的，且区间比较简单在上，的反函数称作反正弦函数，记作性质：同理，由在上，的反函数称作反余弦函数，记作性质：已知三角函数求角：首先应弄清：已知角求三角函数值是单值的;已知三角函数值求角是多值的三、讲解范例：例1(1)已知，求x(2)已知，求x(3)已知，求x例2（1）已知，求（2）已知，求四、课堂练习：教材60页练习五、小结求角的多值性法则：1、先决定角的象限2、如果函数值是正值，

2、则先求出对应的锐角x；如果函数值是负值，则先求出与其绝对值对应的锐角x，3、由诱导公式，求出符合条件的其它象限的角三．课后作业：见作业（11）