2016秋湘艺版音乐二上第3课《阿凡提骑驴》word教案

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1、二年级音乐教案《阿凡提骑驴》教学目标:1、在音乐活动中,感受歌曲《阿凡提骑驴》的音乐特点。2、在音乐活动中,能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》。3、在音乐活动中,会用舞蹈表现《阿凡提骑驴》。教学重点:能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》。教学难点:会用踏点步表现舞蹈《阿凡提骑驴》过程:一、情景引入:师:同学们好,今天我要跟大家接受一个故事的主人公,他的名字叫阿凡提。他生活在新疆,是一个非常聪明、有智慧的人。他身边常有一个亲密的小伙伴,总是跟着阿凡提走南闯北,你们知道它是谁吗?嗯,它就是一头可爱的小毛驴。师:阿凡提骑着小毛驴来了。二、节

2、奏训练:读一读,拍一拍。24XXXXXXX

3、XXX0

4、24XXXX

5、XXXXX

6、

7、1、读节奏。(根据书14页提示的节奏读)2、拍节奏。24XXXXXXX

8、XXX0

9、

10、动作:1(拍手)1112(拍腿)2224XXXX

11、XXXXX

12、

13、动作:22221113、律动24XXXXXXX

14、XXX0

15、

16、顺骑。(踏点步)24XXXX

17、XXXXX

18、

19、倒骑。(踏点步)三、视唱1、找出歌曲中与上面节奏相同的乐句,跟着琴声唱一唱。2、加上动作随琴唱一唱。师:今天我们就来随着音乐做一回阿凡提,骑一骑毛驴吧。(伴奏)师注意顺骑和倒骑。四、学习歌

20、曲:1、初听《阿凡提骑驴》。我们一起来学唱一首新疆歌曲,就是《阿凡提骑驴》。听歌曲。2、朗读歌词。这首歌真好听,描写了这样一个故事:师念歌词。一起来读读这个故事吧。(生读歌词)3、演唱歌曲。(1)学生跟师清唱。(2)学生跟琴唱。(3)接龙演唱。(4)齐唱歌曲。4、跟着歌曲律动。(1)教学抖肩在新疆舞里面,除了踏点步以外还有抖肩这个动作。跟着我一起做。抖肩:一拍一次,共4拍。(2)练好后把动作加进舞蹈里,加上个结束动作。(3)创编舞蹈。四、课堂小结。在今天的音乐活动中,老师看到了一群快乐的爱唱歌的阿凡提,最后让我们随着欢快的音乐骑

21、着小毛驴离开教室吧。

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