2016秋湘艺版音乐二上第3课《阿凡提骑驴》word教案

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1、二年级音乐教案《阿凡提骑驴》教学目标：1、在音乐活动中，感受歌曲《阿凡提骑驴》的音乐特点。2、在音乐活动中，能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》。3、在音乐活动中，会用舞蹈表现《阿凡提骑驴》。教学重点：能够用诙谐的感情唱《阿凡提骑驴》。教学难点：会用踏点步表现舞蹈《阿凡提骑驴》过程：一、情景引入：师：同学们好，今天我要跟大家接受一个故事的主人公，他的名字叫阿凡提。他生活在新疆，是一个非常聪明、有智慧的人。他身边常有一个亲密的小伙伴，总是跟着阿凡提走南闯北，你们知道它是谁吗？嗯，它就是一头可爱的小毛驴。师：阿凡提骑着小毛驴来了。二、节

2、奏训练：读一读，拍一拍。24XXXXXXX

3、XXX0

4、24XXXX

5、XXXXX

6、

7、1、读节奏。（根据书14页提示的节奏读）2、拍节奏。24XXXXXXX

8、XXX0

9、

10、动作：1（拍手）1112（拍腿）2224XXXX

11、XXXXX

12、

13、动作：22221113、律动24XXXXXXX

14、XXX0

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16、顺骑。(踏点步)24XXXX

17、XXXXX

18、

19、倒骑。(踏点步)三、视唱1、找出歌曲中与上面节奏相同的乐句，跟着琴声唱一唱。2、加上动作随琴唱一唱。师：今天我们就来随着音乐做一回阿凡提，骑一骑毛驴吧。（伴奏）师注意顺骑和倒骑。四、学习歌

20、曲：1、初听《阿凡提骑驴》。我们一起来学唱一首新疆歌曲，就是《阿凡提骑驴》。听歌曲。2、朗读歌词。这首歌真好听，描写了这样一个故事：师念歌词。一起来读读这个故事吧。（生读歌词）3、演唱歌曲。（1）学生跟师清唱。（2）学生跟琴唱。（3）接龙演唱。(4)齐唱歌曲。4、跟着歌曲律动。（1）教学抖肩在新疆舞里面，除了踏点步以外还有抖肩这个动作。跟着我一起做。抖肩：一拍一次，共4拍。（2）练好后把动作加进舞蹈里，加上个结束动作。(3)创编舞蹈。四、课堂小结。在今天的音乐活动中，老师看到了一群快乐的爱唱歌的阿凡提，最后让我们随着欢快的音乐骑

21、着小毛驴离开教室吧。