2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案

2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案

ID:8594120

大小:506.00 KB

页数:10页

时间:2018-04-02

2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案_第1页
2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案_第2页
2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案_第3页
2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案_第4页
2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案_第5页
资源描述:

《2016语文版语文选修第16课《听听那冷雨》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第六单元 天涯赤子 心系中华第16课 听听那冷雨【文本导读】余光中祖籍福建永春,1949年离开大陆。等到1992年应中国社会科学院之邀演讲《龚自珍与雪莱》重新踏上祖国大陆的时候,已经过了整整43个春秋。正是与大陆长期隔绝的港台生活,使其创作越到后来越表现出浓厚的乡土情结,尤其是在上世纪70年代,余光中写了许多思怀乡土的诗文佳篇。诗中最有名的是那首曾经在大陆轰动一时、广为传诵的《乡愁》,散文中最出色的就是这篇《听听那冷雨》。作者在回忆70年代初创作《乡愁》的情景时说:“随着日子的流逝愈多,我的怀乡之情便愈重,在离开大陆整整20年的时

2、候,我在台北厦门街的旧居一挥而就,仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”《听听那冷雨》写于1974年,写作时的心境与《乡愁》是相同的【作者卡片】余光中,1928年生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士学位。先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译的写作,自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重

3、镇、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集21种,散文集11种,评论集5种,翻译集13种,共50余部余光中先生热爱中华传统文化,热爱祖国,礼赞“中国,最美最母亲的国度”。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”,“要做屈原和李白的传人”,“我的血系中有一条黄河的支流。”他是中国文坛杰出的诗人与散文家,他目前仍在“与永恒拔河”。呼吸在当今,却已经进入了历史,他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上【基础荟萃】1.为下列加点的字注音①惊蛰(  )  ②裾边(  )  ③仓颉(  )④滂沱(  )⑤雷电霹雹(  )⑥薄荷(    )⑦蠢蠢而蠕( 

4、 )⑧青霭(  )⑨氤氲(    )⑩沁鼻(  )⑪岑寂(  )⑫断柯折枝(  )⑬蓊郁(    )⑭一峰半壑(  )⑮山隐水迢(  )⑯铿锵(    )⑰王禹偁(  )⑱如椽(  )2.为下列各组字组词①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫3.近义词辨析①想入非非·异想天开________________________________________________________________________2________________________________________________________________

5、_______②跃跃欲试·蠢蠢欲动________________________________________________________________________2-1-c-n-j-y________________________________________________________________________③凄切·凄惨__________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________【要点突破】1.在第一段中作者为什么说躲不过整个雨季?“连思想也都是潮润润的”这句话如何理解?点拨 以雨开头,告诉我们,有时虽然可以暂时排遣心境,但是那种游子思乡的牵挂之情却是无处不在的。他也想家啊。2.在第二段中作者是写冷雨吗?这样写的作用是什么?点拨 不是。勾起作者对故土大陆的思念之情。3.作者在文中两次写到在“日式的古屋里听雨”,听到的是同一种雨吗?点拨 不是。前一种听到的是台风台雨,雷雨,暴雨,西北雨,写到了凄凉的秋

7、意,听到这些的时候,作者那颗平静的心再也无法安宁,只剩下了一份凄凉,惆怅,冷湿的情怀。后者从春雨绵绵,听到了秋雨潇潇,从少年听到中年,雨是一种单调而耐听的音乐,而且是会回忆的音乐,于是自然地想到了江南,想到了四川。但是是梦总会醒的,是回忆总会回到现实的,于是他又无法不回到70年代的台北,回到那个黑白的公寓时代,瓦的音乐成了绝响,美丽的蝴蝶飞入了历史的记忆,现在真的不需要了吗?并不是的,生活富足了,可是色彩却单一了情韵没有了,只剩下一张黑白的默片,表达了作者的一种深深的遗憾,一种家国之痛的遗憾。4.作者一再写到“雨”,那么“雨”在全

8、文中起什么作用?点拨 作用主要有二:一、以雨为主线,用微寒潮湿的春雨象征心情,把内心独特的感受通过“凄冷”的雨表达出来,引起读者强烈的共鸣;二、借雨抒情,易于展开思路的想象空间,将横的地域感(从美国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。