2016沪科版物理九年级第14章第5节《测量电压》（第2课时》word导学案

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1、第2课时　串联和并联电路的电压规律【学习目标】1．学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压。2．会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。3．通过探究，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。【学习重点】正确使用电压表测串、并联电路的电压。【学习难点】规范、正确地使用电压表测串、并联电路的电压。情景导入　生成问题　　　　　　如图所示的电路哪些属于串联，哪些属于并联呢？设计电路时需要考虑哪些因素呢？今天我们先来研究串联电路和并联电路的电压规律。自学互研　生成能力自主阅读教材P84内容，独立思考并完成。1．如图甲所示是

2、小丽根据电路图乙，使用相同规格的灯泡设计的“探究串联电路中电压规律”的实验电路。,甲)　　,)　　,乙)　　,)　,)思考：问题1：下面是小丽设计的数据记录表并记录出实验数据，请你指出实验数据记录表的不妥之处。所测量UABUBCUACUDE实验数据2V2V4V4V　　答：不应设计UDE。问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？答：UAC＝UAB＋UBC且UAB＝UBC，实验结论不具有普遍性。问题3：串联电路两端的电压等于串联电路中

3、各部分电路两端的电压之和。自主阅读教材P85内容，独立思考并完成。2．如图所示是小丽同学进行实验探究“并联电路中电压的规律”时连接的实物电路图，实验数据记录表如下。,甲)　　　,乙)　　　,丙)数据记录表第一轮实验次数电源电压U/VL1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V133323333333第二轮实验次数电源电压U/VL1两端的电压U3/VL2两端的电压U4/V133323333333思考：问题1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：甲：电源电压；乙：L1两端电压；丙：L2两端电压。问题2：若小灯泡L1、L2

4、的型号相同，则小灯泡L3、L4的型号应该不相同(选填“相同”或“不相同”)；这样设计的目的是：使测量数据具有普遍意义。问题3：分析数据，你可获得的信息是：并联电路中，各支路用电器两端的电压相等。交流展示　生成新知方案一　完成知识模块一的实验探究活动方案二　完成知识模块二的实验探究活动当堂演练　提升能力见学生用书课后反思　查漏补缺