2015春沪科版数学八下16.1《二次根式》word学案2

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1、五河县“三为主”课堂八年级（下）数学导学案课题：16.1二次根式（2）编号8S02教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）学习目标：1．记住二次根式性质1和性质2.；2．会灵活运用性质1和性质2解题.学习重点：两个公式：性质1：（）2=（≥0）；性质2：=∣∣=。预设难点：1．性质2的理解；2．性质1和性质2的灵活运用.。☆自主学习☆一、知识链接1．二次根式的定义：；2．二次根式有意义的条件:；3．0.二、阅读与思考（请仔细阅读课本第3到第4页内容，思考回答下列问题。）阅读教材第2页的“观察”，归纳二次根式的性质：性质1：（）2=性质2：=☆合作探究☆1．计算：.2．如图所示

2、，化简：︱a＋１︱．3．先化简再求值：，其中x=4。☆归纳反思☆对二次根式的化简，必须先确定a的正负：当a为正数时，直接开出来即可；当a为负数时，开出来后前面必须加“-”号。☆达标检测☆1．计算：（1）（）2（2）（-3）2（3）2．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下：甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1；乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17．两种解答中，的解答是错误的，错误的原因是3．若a=-2，求代数式－的值。