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时间:2018-04-02
《2016春人教版美术二下第12课《小鸟的家》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《小鸟的家》教案教学重点:1、让学生运用各种不同材料制作小鸟的家。2、培养学生的想象力和创造能力。教学难点:培养学生的创新精神。教学方法:(一)情景导入声形兼备现代化教学手段的运用和网络资源的普及,使我们有了多媒体教学形式的选择,给我们无限的想象和创造空间。(二)启发想象调动潜能运用设问的对话方式,启发学生的想像力。提问时由浅入深,步步拓展,学生在回答问题时非常踊跃,他们思维活跃,跳动性强,这恰好说明了学生想像力的丰富。(三)师生互动营造氛围在本课的教学过程中,师生对话也从多方面共同开启了老师和学生的想象空间。教学过程:一、引申(一
2、)看影片,谈感受播放小鸟无家可归的视频,教室里回响着小鸟的叫声,学生沉浸在对小鸟的同情之中。师:同学们,看了动画片以后,有什么感受要告诉老师吗?生:小鸟太可怜了!师:为什么说小鸟可怜,是什么原因造成的?生:因为树都被砍光了,小鸟没有家了。师:没有了树,没有了森林,不但小鸟们没有了家,还会造成什么样更严重的后果呢?出示“生态平衡图”。(二)谈行动师:同学们,我们要行动起来,应该怎么做呢?你想过没有?生:从小就要有保护环境、爱护花草树木的好习惯。三、绘画创作(一)引导想象师:同学们的想法都很好,让老师看到了你们的纯洁善良,勤劳勇敢。让我
3、们现在就来做小鸟的好朋友,展开我们想象的翅膀,先用画笔去帮助小鸟建一个美好的家园好吗?生:(兴奋地叫着)好!(二)示范指导师:要画好小鸟的家,首先要掌握小鸟的画法。站立的小鸟我们已经看到了,飞行的小鸟呢?请注意:(老师张开双臂做小鸟飞行姿态,双臂上下扇动,同学们也不由自主地跟着做)小鸟的翅膀上下扇动才会飞起来,尾巴也会随着小鸟的上起下落而摆动并起着平衡协调的作用,小鸟在空中滑翔的时候翅膀是平伸的。(边说边在黑板上演示)a.翅膀向上b.翅膀向下c.展开飞翔d.(向下落时)尾巴上翘e.(向上飞时)尾巴下坠生:哇!好漂亮呀!师:漂亮的小鸟
4、,也要住在漂亮的小房子里。怎样表现小鸟的“家”呢?请同学们好好想一想。老师画了几个小鸟不同的家(出示图片,几种不同的鸟窝)请同学们再想想,还有什么新的画法,你想出来的很可能与众不同,试试看吧。(三)构思画面师:我知道,你们一定都等不及了,想马上就画给老师看是不是?下面就请同学们把自己的想法大胆地画出来吧。提示:画面以“小鸟的家”为主题,绘画要大胆,画面要饱满,画树的时候,注意前后层次。(四)开始作画(播放轻音乐)学生们迫不及待地画起来,经过前面的启发、讲解、演示,学生已经胸有成竹,他们驰骋在想象的空间里,陶醉在绘画的海洋中。有的竟随
5、着音乐轻轻地哼起歌来。(五)巡视指导这时我巡视在学生中间,为他们的智慧而惊喜,为他们的创造而愉悦。在这过程中发现构图好的和创意新颖的,我都及时肯定表扬,并不忘提醒大家:小鸟的表情也有喜、怒、哀、乐之分。四、作业讲评(音乐结束)把画好了的作业展示在黑板前面,请几位画面有代表性的小作者到前面谈谈创意和感想。(学生戴上头饰,播放《小燕子》的歌曲,学生边唱边做动作,在歌声中像小鸟一样扇动着翅膀)
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