美术教案-小鸟的家

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。美术教案-小鸟的家www.5y  kj.com小鸟的家教学内容义务教育课程标准实验教科书《艺术》小鸟的家教学目标1、在绘画、制作“小鸟的家”的艺术活动中让学生自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现。小鸟的家2、初步培养学生的想象力和创造力,小鸟的家引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。教学重点通过绘制“小鸟的家”学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难点  结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。教具准备  cAI

2、、头饰。  教学过程  一.导入  新课1、(1)提供观察材料,引发思考:这只小鸟怎么了?2、谈话引课题有谁愿意和老师一块儿帮助小鸟回到自己的家?  二.讲授新课1.出示课题。2.小鸟的家在哪里?让我们跟着小鸟一快儿去找他的家,好吗?提供材料,找到小鸟的家。  设问:小鸟的家发生什么事了?为什么会这样?  学生分组讨论后得出结论。教师总结:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会

3、搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  (出示学生作品)小鸟没有了家,和小鸟生活在一起的其它小动物也没有了家,(出示影片)人类乱砍乱伐、动物们纷纷逃走、森林渐渐消失、洪水、沙尘暴,最后连我们人类都无法生存下去。面对这样的环境,假如你是那只小鸟,你现在最想说什么?  学生回答。那么,我们现在应该用什么办法来补救?学生回答。  教师总结。三.学生作画那么小鸟和小动物们它们喜欢在什么环境里安家呢?(为画面处理得丰富、具有美感作铺垫。)学生回答。同学们,你们现在一定很想替小鸟和其它小动物安

4、排一个家,可是怎么做呢?(出示作画讲解)现在就把你们的想法表现在画纸上,好吗?四.教师巡视对出现的问题,老师及时纠正。五.展示作品展示学生作品。(学生对满意的作品投票)学生谈自己作品的绘画意图。六.表演  我们现在帮小鸟和其它小动物重建了家园。(出示图片)森林又恢复了生气,动物们开起了狂欢会,让我们戴上头饰跟着音乐一起唱歌、跳舞好吗?(出示音乐)学生和老师带头饰边唱边跳。七.小结本课  现在我们的心情和小动物们一样都非常地激动,如果让你来替小动物们说一句它们现在最想说的话,你会说什么?学生回答。教师总结。  “大家都来保护环境

5、,让地球越来越美”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  www.5y  kj.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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