2016春湘艺版音乐四下第5课《土风舞》word教案

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1、《土风舞》教学设计   教学内容：湘教版音乐新教材四年级下册第五课演唱《土风舞》教学目标：1．演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。[来源:学,科,网]教学重难点:[来源:学§科§网Z§X§X§K]1．指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。2．歌曲演唱时的咬字、吐字。教学过程：一、情景导入1．伴着欢快的音乐律动进教室2．师生问好！二、寓教于乐[来源:学科

2、网ZXXK]1．玩一玩音乐游戏游戏规则：我们一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做《找一找》。老师这儿有只可爱的动物，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。教师总结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强

3、，反过来，谁来说说看？2．听一听（1）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。[来源:Z。xx。k.Com]（2）初步聆听《土风舞》。（师请一个舞伴共同跳）（3）复听《土风舞》音乐。a) 听完音乐，你的心情怎样？b) 可以用什么方式来表达自己的心情。3．唱一唱（1）按节奏读歌词。（2）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。）（3）试唱曲谱。（4）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。4．编一编、评一评共同为歌曲编创集体舞5．唱一唱、跳一跳[来源:Zxxk.Com]师生共同表演三、了解并欣赏各国的土风舞。四、小结随音乐律动出

4、教室。