2016秋浙美版美术一上第9课《彩旗飘飘》word教案

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1、9、彩旗飘飘教学目标:1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时,引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。重点、难点。  重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。  难点:各种形的认识及组合、表现。课前准备(学生)剪刀、胶水、各色彩纸、筷子(或小木棒)、常规画具。(教师)课件、各式彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等,在教室的上方拉好线(挂彩旗用)教学过程:师:同学们你看过彩旗飘飘的场面吗?生:看过,很热闹有各色的彩旗。师:现在应老师邀请你们一起来看看!(出示课题<彩旗飘飘>)(欣赏彩旗)

2、(1)你在哪里见到过彩旗?它们有什么用途?师:好的那我们就来看看吧!1.看一看。(看不同形状的彩旗)(1)看不同形状的彩旗(2)这里有你喜欢的彩旗吗?评价:观察的很仔细!(3)那你还能想到其它不同形状的彩旗吗?评价:有想法,对彩旗进行了奇特的联想。2、画一画。师:这个形状比较难画?那就看我画!简单的你们画。动手画一画彩旗的外形吧!小结(要求:拿出你的铅笔来。把刚才说的形状,试着画在彩色纸上。):彩旗的外形有了,就这样的彩旗,还是不够美观。3、赏一赏。(装饰彩旗)这里有一个蓝色的房间,你看看该如何装饰好。(1)图1:判断3张同一个形状,同一形状装饰的图,发现色调

3、的不同可以起到装饰效果。(2)赏不同形状的彩旗,有用圆形图案点缀的彩旗。也有直接用个色线条来装饰的彩旗。小结:色彩搭配,可以装饰画面。出示:几张教师和学生作品。(3)出示教师的作品图3:鲤鱼旗。竖鲤鱼旗是希望孩子像鲤鱼那样健康成长的意思。鲤鱼旗外形、色彩都有了。它还多了很多图案。身上有曲线和一些小圆点。现在我想把这条鲤鱼旗挂起来,就这样挂,好像不好,你看鱼的头部会折掉。有了拿张纸,在彩旗的背面贴起来!如果还想漂亮一些,可以再添上不同形状的旗穗(如星形的或是水波纹形的!)我这个悬挂在绳上,挂旗完成了。看书上有吗?4、想一想。(1)我这条鲤鱼旗的外形,可以变成萝卜

4、旗。想看吗?剪2刀,贴一贴就变了。(学生作品欣赏)(2)根据你画的外形,你想怎么变出自己喜欢的彩旗?生:说一说。(3)拓展联想:老师手中有一个圆形,你能联想到什么。(西瓜、小孩的脸、足球、地球或给它贴上2个耳朵变成熊猫)好的现在我就来装饰一下,让它成为漂亮的彩旗。5、作业要求迎接夏天的水果节:请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗!•1、可以用不同的方法装饰旗面。•2、制作过程注意安全,正确使用手中的工具。•3、最后把作品贴在吊绳上。6、作业展示,点评布置。  (1)小组内展示作业,互评作业。(2)把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒(或筷子)上,全班评,教师小结。

5、小结:漂亮的彩旗都挂上来了,那我们来欣赏自己的作品。7、评价:  色彩鲜艳、外形丰富、线条富有变化。8、课外拓展,探求新知。    (1)回去为自己班设计一枚班旗。板书:彩旗飘飘教师作品:方法:画、剪、贴、拼学生作品:课后反思:上完第一节课,自我感觉流程设计符合低段孩子,从旗的形状入手,接着做一个小游戏“猜一猜”环节,然后在装饰花纹教学。课堂上孩子们很投入,也不管有没有老师来听课,在制作时,忘乎所以了,有的站起来,有的走出去借东西等等。课后,我们进行了评课。校长的点评,让我感受颇多,也是我以后努力的方向。

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