2016秋人教版语文七上第10课《论语十二章》word教案

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1、课题：10、《论语》十二章【学习目标】1、引导学生走入《论语》，有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。2、学习分类整理笔记的方法；积累成语、格言、警句。3、思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。【重点难点】1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养阅读理解文言文的能力。2、感受孔子思想的博大精深和儒家文化的魅力。【课标要求】浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。【使用说明】1、通读教材，红笔勾画重点知识。（可参读教辅材料）2、认真完成导学案，找出自己的疑惑和需要讨论的问题。3、完成时间30分钟。Ⅰ.预习见疑1、

2、解释加点的词。（1）学而时习之，不亦说乎（   ）（   ）（2）人不知而不愠（   ）（   ）（3）温故而知新（   ）（   ）（4）不逾矩（   ）（   ）（5）学而不思则罔，思而不学则殆（   ）（   ）（6）逝者如斯夫，不舍昼夜（   ）（   ）（7）人不堪其忧，回也不改其乐（   ）（   ）2、与“人不知而不愠”中的“而”字意思相同的一项是：A温故而知新B学而不思则罔C择其善者而从之D博学而笃志3、指出下面加点词的古今异义。（1）有朋自远方来古义：       今义：      （2）吾日三省吾身古义：       今义：      （3）可以为

3、师矣古义：       今义：      （4）思而不学则殆古义：       今义：    （5）饭疏食饮水古义：       今义：    4、翻译下列句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？_________________________________________（2）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________（3）学而不思则罔，思而不学则殆。_________________________________________（4）择其善者而从之，其不善者而改之。________________

4、_________________________Ⅱ.质询研讨1、解释下列加点字的不同含义(1)为人谋而不忠乎词，可以为师矣词，(2)学而时习之词，学而不思则罔词，博学而笃志词，(3)择其善者而从之词，仁在其中矣词，(4)人不知而不愠词，温故而知新词，2、“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（）⑶与朋友交而不信乎（）⑷温故而知新（）⑸学而不思则罔（）⑹择其善者而从之（）3、“学而”章是《论语》开宗明义第一段。三个“不亦……乎”的反问复迭，尽得一唱三叹之妙。那么“君子”指的是什么人？4

5、、曾子经常反思的一些事是什么？5、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？6、课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是：7、本文主要介绍了哪几方面的内容？8、．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）”用课文中的话说就是：9、翻译下列句子：(1)人不堪其忧，回也不改其乐。(2)饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐应在其中矣。(3)逝者如斯夫，不舍昼夜。(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(5)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。10、下列句子中词语运用不正确的一项是（）A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B、王明的几次考试

6、成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。C、骄傲自满是求知的大敌，学而不厌才是学习的正确态度。D、武斌同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲，勿施于人，勤奋好学。Ⅲ.巩固深化拓展阅读阅读下面甲、乙两段文字，完成习题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，

7、不可谓知类。”公输盘服。（节选自《墨子·公输》）1．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。2．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）注：兼爱：即兼相爱。也就是爱他人，博爱。非攻，是不发动战争。我的疑惑和收获：小组评价：　　　　　　　　　　　　　　　教师评价：