2016秋人教版音乐一上第4单元《小蜻蜓》word教案

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1、教师备课教案纸学校：第一小学年级：一年级课题歌曲《小蜻蜓》时间主备课人辅备课人教学目标：1、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。3、通过自编小蜻蜓动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。重难点：用柔和的声音演唱歌曲。唱足音的时值，注意一字多音。教学准备：多媒体电子琴录音机打击乐器教学过程通用教案修改补充一、导入：1、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空

2、气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓）2、简单了解各种益虫。二、新课学习：1、师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！”2、初听歌曲《小蜻蜓》，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。3、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？(轻柔、抒情)4、再听歌曲，学生用lu跟着轻轻地哼唱。5、按节奏读歌词。6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从

3、而让学生懂得爱护蜻蜓。8、有感情的演唱歌曲。三、表演歌曲1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？一年级学生乐于模仿小动物，课堂气氛很好。2、听歌曲创编动作表演。3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。4、分组表演A组演唱B组伴奏C组表演6、分段表演歌曲。四、小结下课1、小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！2、听《小蜻蜓》音乐律动出教室。学生带上头饰表演效果会更好。教学反思：小蜻蜓，学生很熟悉，模仿起

4、来也很像，他们随着轻柔的音乐扇动双手，动作很优美，如果准备蜻蜓头饰，他们的热情会更高涨。