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时间:2018-04-02
《2013苏科版物理八下9.1《二力平衡》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§9.1二力平衡学习目标:(1)通过观察和分析,知道什么是二力平衡状态.(2)通过实验探究,自行总结出二力平衡力的条件.(3)了解二力平衡力条件在日常生产和生活中的应用.重点难点:掌握两力平衡力的条件.学习过程:一、课前预学1.力是______对______的作用,力一般用字母____表示,力的单位是______。2.力的作用效果是使物体发生_______,或者使物体的运动状态发生________。3.物体的运动状态是指物体的_____________和_______________。4.由于__
2、__________而使物体受到的_______叫做重力,重力用字母____表示,重力的方总是__________,物重与质量的关系是成_______,其关系式是______________。5.体育课上某同学做爬杆运动,当他沿杆匀速上升时,使他能匀速上升的力是()A.手臂的拉力;B.手对杆子的推力;B.手与杆子之间的摩擦力;D.他所受到的重力。6.二力平衡的条件是什么?二、课堂学习(一)什么叫二力平衡1.学生活动:观察与思考(书本P62)2.教师提问,学生回答:如图所示的物体各处于怎样的状态?它
3、们分别受到哪些力的作用?3.师生共同小结:如果一物体在_________的作用下,保持______或状态,我们就说该物体处于平衡状态。当物体在的作用下处于平衡状态时,我们就说这两个力相互,简称.(二)探究二力平衡的条件1.学生讨论猜想:2.师生大家做一做,学生观察:A.将打两个小孔A和B的硬纸板按图所示那样装置好,在两边盘中添加砝码,并使纸板相对于桌面保持静止,先观察两盘中砝码的质量是否相等.若质量相等,作用在纸板上两边的拉力是否相等.B.观察A、B连线与连接砝码盘的两根细线AC与BD是否在一条直
4、线上.扭转图板到图中虚线位置后放手,观察纸板最后平衡(静止)的位置.C.用剪刀将纸板剪开,观察发生的现象.3.师生共同归纳:二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力,必须大小______,方向_______。并作用在_______________上.概括地说,二力平衡的条件是同体、等值、反向、共线,四者缺一不可.教师提问:本实验中为什么可以忽略小卡片的重力?学生根据书本P63“信息快递”回答:.4.想一想:图中的物体,哪个能处于静止状态?为什么?明确:平衡力与一对相互作用力的相同点和不同点相同点
5、:都是____________、____________、________________________。不同点:平衡力中的两个力是作用在____________________,而一对相互作用力是作用在____________________________________。(三)思考:物体受平衡力作用时怎样运动?学生回答:物体受平衡力作用时,______匀速直线运动状态或静止状态.注意:当物体受到平衡力时,物体究竟处于何种状态是由物体______决定的,即原来静止的物体将保持______状态
6、,原求运动的物体将以原来的速度作___________________。明确:如果个物体受到力的作用时,且物体处于静止状态或匀速直线运动状态,则它必定受到一对或几对平衡力的作用。(四)教师请学生举例二力平衡在生活中的应用(五)[生活、物理、社会]:老师介绍重心与稳度(让学生了解杂技表演和不倒翁等现象)。(六)例题例1、作用在一个物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力()A.可能是平衡力B.一定不是平衡力C.一定是平衡力D.无法判断例2、如图,放在水平桌面上的静止不动的杯子受到相互
7、平衡的两个力是( )A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。B.杯子受到的重力与杯子对桌面的压力。C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力。D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力。例、起重机的钢丝绳上吊着重物,比较下面三种情况钢丝绳对重物拉力的大小,正确的是( )A.重物以2m/s的速度匀速上升时,绳的拉力最大B.重物以4m/s的速度匀速上升时,绳的拉力最大C.重物以4m/s的速度匀速下降时,绳子拉力最大D.上述三种情况,绳子的拉力一样大(七)师生回顾总结三、巩固练习1.一个物体在_____的作
8、用下,保持_____或________状态,就说这两个力互相平衡,或者说这两个力是一对平衡力。2.二力平衡的条件是:作用在_______物体上,大小___,方向_____,并且在_______________上。简称为________、________、_______、_________。3.物体受平衡力作用时,总保持______或________________状态。4.如果一个物体在力的作用下.保持静止或匀速直线运动状态,则它一定受到一对或几对_________的作用。5.绳子
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