2013人民版选修1第九单元《戊戌变法》word学案

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1、第九单元戊戌变法导学案  学习目标:1、简述百日维新的主要内容,分析其特点。2、知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。学习重点:掌握戊戌变法的内容及其历史意义学习难点:理解戊戌变法失败的历史原因。教学过程:基础知识梳理巩固:一、戊戌变法第二阶段:具体实施阶段——百日维新(1)原因:诱因:                                                      (2)具体准备: A、1898年康有为上书                               

2、       (因                           ,成为了                 )B、1894、4,康有为在北京发起组织         ,宗旨:      、       、       。(3)开始标志:1898、6、11光绪帝颁布         诏书(4)、主要内容 内容 作用 局限政治 准许臣民上书言事;改定律例;裁撤冗员;澄清吏治取消旗人特权, 资产阶级知识分子有机会参与政权 基本上反映了维新派的愿望和主张;在一定程度上动摇了封建统治秩序 经济 鼓励发展农工商业;举办

3、商会、农会等民间团体;编制国家预算和决算;举办邮政;取消旗人特权, 有利于中国         的发展  文教 废八股;普遍设立中小学堂,设立京师大学堂;准许设立报馆学会;设译书局;奖励科学著作和发明 有利于             的传播  军事 按西法训练新式军队,添造军舰;裁汰旧军 增强国防力量  二、戊戌变法的结果——以            为标志,宣告了失败1、新政危机四伏(1)               遭到许多读书人反对(2)强迫光绪颁布三条上谕,慈禧实际控制了        权,做好了扑灭新政

4、的准备(3)“                  ”事件使矛盾冲突白热化(4)慈禧与荣禄密谋;维新派求助在华列强,争取袁世凯2、戊戌政变:9月21日,_____________发动政变,囚禁光绪帝,重新训政,搜捕维新派。并将_____________________________________________________________等六人杀于北京菜市口,史称“戊戌六君子”。新政内容除___________________________________得以保留外,其余尽数废除。3、戊戌变法失败的原因及

5、教训?主观:(1)资产阶级力量弱小和软弱,这是根本原因。(2)依靠没有实权的皇帝,脱离人民群众,对列强和封建反动势力寄予幻想(3)比较激进,缺乏循序渐进的过程,某些措施也缺乏可操作性。客观:(1)封建顽固势力非常强大。变法触犯了顽固派势力的利益,遭到他们的反对和镇压。(2)袁世凯暗中告密,出卖了维新派。      (3)变法只受到民族资产阶级和开明地主的支持,各省官员阳奉阴违。教训:资产阶级改良道路在半殖民半封建社会的中国行不通三、维新遗产1、具备新意识的近代          形成;2、国家          

6、        的新政策,            等自由,              的风行,解放了人们的思想;3、各种       、      的创办,使文教事业发展;4、近代      从通商口岸拓展到内陆城市,使人们的认知空间扩大;5、         、          等运动风起云涌,引领时代新风。6、维新运动开创了                                       ,这是它贡献给时代,也是它留给后人的最可宝贵的精神遗产。四、戊戌变法的评价1、性质:是一次自上而下的资产阶级

7、             运动,也是一次               运动。2、爱国性:以                为目标,激发了中国人民的                        。3、进步性:要求                                      ,既符合当时中国历史发展趋势,又顺应当时世界发展的大趋势。从这个意义上看,变法是进步的。4、启蒙性:形成近代第一次              ,促使中国出现了新气象、新文教、新风气合作探究:合作探究一:情景模拟:结合课文P108的

8、变法诏书分析:假如你是农民,你会支持变法吗?为什么?                                                       假如你是政府官员,你会支持变法吗?为什么?                                                         假如你是资产阶级,你对变法满意吗?           

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