2014年人教版高中语文必修3《李商隐诗两首》学案6

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1、《李商隐诗两首》学案一、知识积累1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。　　锦瑟（）弦（）柱惘（）然马嵬（）未卜（）宵柝（）晓筹（）驻（）马2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。　　⑴望帝春心tuō（）杜鹃⑵cāng（）海月明珠有泪　　⑶只是当时已wǎng（）然⑷空闻虎旅传xiāo（）柝　　⑸如何四jì（）为天子3、文学常识：　　⑴李商隐，字，号、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称“”，与合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有。4、李商隐名句集锦：，东风无力百花残。，

2、 蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼，。春心莫共花争发， 。 天意怜幽草,。夕阳无限好,。嫦娥应悔偷灵药，。桐花万里关山路,。二、合作探究：阅读《锦瑟》思考问题1．揣摩《锦瑟》各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：2．怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？      3．《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法？请分析说明：   阅读《马嵬（其二）》思考问题4．谈谈你如何理解《马嵬（其二）》的意境和情感。   5．《马嵬（其二）》的章法结构上有何特点？   三、 拓展探究．谈谈你对李商隐诗中用典的看法：       ★常识补充诗词鉴赏艺术手法包括：1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。2、修辞手法

3、：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 3、表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。