2012冀教版九上33.2《概率树形图》word学案1

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1、九年级《数学》学教案（课题：33.2概率树形图第1课时）汉儿庄中学执笔人审核领导学习目标1．知识目标会用画树形图的方法求一个简单事件的概率2．能力目标由画树形图求概率的过程培养学生思维的条理性，提高学生分析问题、解决问题的能力.3．情感目标由自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，感受数学的简捷美，及数学应用的广泛性.学习重点、难点重点：掌握用树形图求事件的概率难点：通过学习画树形图计算概率，培养学生思维的条理性学习过程一、创设情境　探究学习二．交流展示，引出新知方法一：直接列举法（有序地列举，同时请学生思考如何做到不重不漏）方法二：列表法方法三：树形图三．课上训练1．甲乙两个同学做“石

2、头、剪刀、布”的游戏，在一个回合中两人能分出胜负的概率是多少？分析（1）树形图应该画几级？（甲、乙是独立出拳的，应该算两次）（2）每一个级别里应该画几条树枝？（每个试验的结果有几种可能性）（3）试画出来问：画树形图，要依据题意，通常要考虑2个问题，你们认为应该是什么呢？2.课本170页练习3．课本170页习题14．课本170页习题25．袋中放有北京08年奥运会吉祥物五福娃纪念币一套，依次取出（不放回）两枚纪念币，求取出的两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”的概率是多少？设计探究学习活动,有利于展示学生对问题解决的不同策略,真正体会问题解决的过程，培养学生的创新精神和克服困难的勇气．探究活动

3、前的教学预案使课堂的指导更有针对性.是两步不放回地抽取,解：两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”记为事件．解法1:直接列举求得；解法2:列表法求得解法3:画树形图求得6．变式1袋中放有北京08年奥运会吉祥物五福娃纪念币一套，取出一枚纪念币后放回，然后再取出一枚纪念币，求取出的两枚纪念币中恰好有一枚是“欢欢”的概率是多少？四．课堂小结（1）总结画树形图求概率的方法，并和其它列举法求概率的方法进行比较．（2）画树形图求概率体现数形结合及分类的思想．（3）通过把实际问题抽象为数学问题，在有序的列举过程中培养学生的抽象能力及思维的条理性．（4）易错疑难：注意所有等可能结果做到不重不漏五．作业布置课

4、本171页习题3展示学生解题策略的多样性,也体现画树形图求概率应用的广泛性.