2012冀教版九上33.3《概率的估计》word学案

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1、九年级《数学》学教案（课题：33.3概率的估计）汉儿庄中学执笔人审核领导学习目标1．知识目标会通过实验用一个事件的频率来估计这一事件的概率，能用计算器或计算机进行模拟实验，估计一些复杂随机事件发生的概率2．能力目标会利用分析的方法，预测简单情境下的一些事件发生的概率.3．情感目标培养学生善于思考的能力，合作交流的能力，敢于交流表达的能力.学习重点、难点重点：通过实验用一个事件的频率来估计这一事件的概率难点：通过实验用一个事件的频率来估计这一事件的概率学习过程一、创设情境　探究学习如果任意调查两人，用A表示“两人生肖不同”，B表示“两人生肖相同”怎样求事件A、B的概率呢？二．

2、交流展示，引出新知归纳结论：当实验次数足够多时，事件A的频率稳定到它的.所以我们常用频率估计事件发生的概率，实验次数越多，越有可能得到较准确的估计.三．课上训练1..老师将一些白球和黑球放人袋中搅匀，他说：“蒙上眼睛从袋中取出一个球，正好是一个黑球的概率是0.6”与这句话最接近的意思是（　　）　A.取出一个球，是黑球的可能性大．　B.假如这个游戏重复100次，有6次左右会摸出黑球．　C.假如这个游戏重复200次，有6次左右全摸出黑球．　D.假如这个游戏重复1000次，有600次左右会摸出黑球．2．含有4种花色的36张扑克牌的牌面都朝下，每次抽出一张记下花色后再原样放回，洗匀牌

3、后再抽，不断重复上述过程，记录抽到红心的频率为25％，那么其中扑克牌中，花色是红心的大约有（）张．A.6　　　　　B.16　　　　　C.9　　　　　D.243．某商店举办有奖销售活动，办法如下：凡购买货物满100元者得奖券一张，多购多得，每10000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖50个，二等奖100个，那么购买100元商品的中奖的概率应该是（）A、；B、；C、；D、设计探究学习活动,有利于展示学生对问题解决的不同策略,真正体会问题解决的过程，培养学生的创新精神和克服困难的勇气．`针对性.4.一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不允许将球倒出来的情况下，为估计白球

4、的个数，小刚向其中放入8个黑球，摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估计盒中大约有白球（　　）Ａ．28个　　　Ｂ．30个　　　Ｃ．36个　　　Ｄ．42个5．在对某次实验次数整理过程中，某个事件出现的频率随实验次数变化折线图如图中折线变化的特点是_______，估计该事件发生的概率为__________________.四．课堂小结（1）概率的估计：用反复实验的频率来估计这一事件的概率，预测某一事件的概率（2）用频率估计概率思想．（3）易错疑难：注意不要混淆频率与概率的意义五．作业布置课本177页习题1强化训练，加深理

5、解。