2013春新人教版数学七下9.3《一元一次不等式组》word教案

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1、七年级数学分层教学导学稿学案一、课题9.3.2不等式组的应用编写备课组二、本课学习目标与任务：1、掌握利用不等式组解决实际问题的步骤；2、学会读题，善于审题，不断提高分析问题和解决问题的能力。三、知识链接：1、解不等式组2、我们班学足球的学生不足6人，请用不等式描述：四、自学任务（分层）与方法指导：1、阅读教材139页例题2回答问题：（1）“不能完成任务”，“提前完成任务”这些语句所反映的不等关系分别是：______________________________________________________________;

2、______________________________________________________________.(2)根据以上不等关系，设未知数列不等式组：（3）根据实际意义确定问题的解，并回答问题：2、解一元一次不等式组的应用题的步骤：（1）审题；（2）设未知数；（3）列不等式组；（4）解不等式组；（5）检验，确定实际问题的答案；（6）答解一元一次不等式组的应用题的关键是找不等关系。五、小组合作探究问题与拓展：1、把若干个苹果分给几只猴子，若每只猴子分3个，则余8个，每只猴子分5个，则最后一只猴子分得的苹果不足5

3、个。问共有多少只猴子？多少个苹果？六、自学与合作学习中产生的问题及记录当堂检测题1．有10名菜农,每人可种甲种蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩,已知甲种蔬菜每亩可收入0.5万元,乙种蔬菜每亩可收入0.8万元,若要使总收入不低于15.6万元,则最多安排______人种甲种蔬菜？2．2007年我市某县筹备20周年县庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆，搭配一个种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆.（1）某校九年级（1）班

4、课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来.（2）若搭配一个种造型的成本是800元，搭配一个种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？