2013人教版选修3《旅游景观欣赏的方法》word教案1

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1、《旅游景观欣赏方法》课堂教学设计学科   地理       教师姓名    胡旸   学校名称   西华县第一高级中学  授课班级    高二018班   章节名称 湘教版选修Ⅲ《旅游地理》第二章第一节：旅游景观欣赏方法计划学时1课时 教学目标（一）知识与技能1.什么是旅游景观欣赏2.能举例说明景观欣赏的基本方法（二）过程与方法通过阅读相关资料、观看某些旅游景观的文字图片、音像资料，启发学生思维，让学生能够应用旅游景观欣赏的一般方法来解剖案例（三）情感态度与价值观通过学生交流旅游活动的感受，分享旅游景观欣赏的经验方法，启发学生思维、拓展学习思路、激发学习热情、增强学生热爱大自

2、然、热爱祖国的情感学习目标知识点一：旅游景观欣赏的概念与层次联系旅游活动的概念、旅游活动的实例帮助学生理解旅游景观欣赏的含义及达到的两个不同的层次。知识点二：旅游景观欣赏方法通过旅游景观图片及多媒体资料的展示，启发学生思维，让学生掌握不同旅游景观科学的欣赏方法。教学重点 知识点二：旅游景观欣赏方法我将通过案例分析法，角色扮演法等帮助学生掌握旅游景观的欣赏方法。 教学难点知识点二：旅游景观欣赏方法本部分知识有较多难点.首先，对某些名词概念的理解（如：旅游景观审美感受力、审美理解力、审美创造力等）。其次，需要学生从审美和地理科学相结合的角度正确把握旅游景观欣赏的方法。具体我将采用

3、灵活的教学方法，充分的利用各种图像资料、多媒体资料，让学生身临其境的感受旅游景观的美，以真正的掌握其欣赏方法 。教学媒体选择知识点学习目标多媒体内容要点多媒体在教学中的作用多媒体的使用方式旅游景观的欣赏方法通过阅读相关资料、观看某些旅游景观的图片、音像资料，启发学生让学生能够应用旅游景观欣赏的一般方法来解剖案例图片，录像，课件（苏堤春熙、曲院风荷、北京香山红叶、哈尔滨冰雕、峨眉山佛光、武陵源群峰、桂林山水、赵州桥等）展示事例，开阔视野，欣赏审美，陶冶情操播放↓提问↓讲解板书设计一旅游景观欣赏1.概念指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程;或在旅游过程中获得良好的审美感受的过程

4、。2.层次①是对审美对象的感受和知觉；②得到审美的感受。二旅游景观欣赏方法1.天时----季节、天气、时间2.地利----优选欣赏位置距离、角度、俯仰、运动3.人和----培养审美情趣提高审美能力品位文化内涵教学过程设计一自主学习1.旅游景观欣赏的含义2.旅游景观欣赏的两个层次3.旅游景观的欣赏方法（提醒学生本部分知识是本节的重点内容，自主学习时应注意多放些时间）二重点讲解旅游景观欣赏方法1.天时----季节、天气、时间2.地利----优选欣赏位置（距离、角度、俯仰、运动）3.人和----培养审美情趣、提高审美能力、品位文化内涵三知识拓展景观欣赏的其他要求：1.前期准备（在观

5、赏前应查阅有关资料）2.确定路线（确定游览路线可以帮助游览者最大限度的实现观赏活动）3.在了解景观的基础上有重点有目的的观赏4.注意观赏的节奏韵律（景区构景一般分为序幕→发展→高潮→结束等）四知识反馈设立问题→组织讨论→现场回答→总结疑难例：思考在观赏西湖美景、黄果树瀑布时分别应采用什么方法可以达到最佳的观赏效果？形成性练习所考察知识点题目举例旅游景观欣赏方法旅游景观欣赏案例分析：简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果？（1）黄山石猴观海（2）庐山瀑布（3）北京石花洞（4）桂林山水①旅游景观的分布②中国铁路线分布假如你是一位导游，现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点：泰山→

6、西湖→昆明世博园→秦始皇陵，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。（要求：走近路，不走重复路）？