2012沪教版七上《永远执著的美丽》word教案

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1、《永远执著的美丽》教案执教时间：2009年4月27日执教班级八（2）班执教教师长桥蔡一鸣教学目标：品味关键语句，理解课题含义。教学重点：体会袁隆平为理想而执着追求的精神。教学难点：理解袁隆平“美丽”的精神内涵。教学过程：一、导入新课1看图片，描绘图中的人物。2从图片看他美丽吗？我们学习文章，文中说美丽与他一生相随。他因何而美丽呢？让我们从文章中寻找答案。二、整体感知检查预习题：1、圈划与“美丽”这个词有关的语句，通过这些语句梳理作者的写作思路。明确：与美丽无关－美丽的梦想－不美的现实－创造美丽－醇美的境界美丽作为线索贯穿全

2、文，课文围绕“美丽”一词展现了袁隆平的一生。袁隆平从一个美丽的梦想开始启航，最后达到一个醇美的境界。2他的美丽的梦想是什么？他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不再挨饿”奉为终生的追求。明确：梦想，从年少时被美景吸引想要学农开始到看到现实的贫瘠而油然而生的让“所有人不再挨饿”作为终生追求的梦想。3梦想实现了吗？圈划袁隆平取得了哪些美丽的成就。三、深入研读1、圈划相关语句，说一说袁隆平为什么能实现自己的梦想？（1）真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路一定要走到底。（2）为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，

3、知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着杂交水稻而运转。为了获得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。（3）但作为以自己的生命和科学的力量去创造美好的科技工作者，袁隆平百折不挠，坚忍不拔。2、通过上述事例，概括的讲，他能实现自己梦想的原因是什么？明确：矢志不渝、执著追求的精神。3、让我们一起寻找，永远执著中的“永远”体现在哪里？明确：已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，淡泊名利，保持本色，勇攀高峰，乐于奉献。生命不息，追

4、求不止。再一次的诠释了科学家为追求梦想奉献一生的可敬可佩的精神。四、解析课题1、再看图片你觉得袁隆平美吗？他的美，美在哪里？明确：心系人民的梦想很美；为民造福的行为很美；执著追梦的精神很美，淡泊名利的品质很美。小结：五、布置作业1完成课后积累，正确掌握这些字词的音形意。2摘录课文中你认为与“美丽”最有关联的一段话，做简要评析。3我们每个人都有“执著”的经历，都有“美丽”的故事。写一个自己的“执著的美丽”的故事。（300字左右）