2013人教版选修（2-2）《活塞式内燃机》word教案

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1、《第三节内燃机》教学设计教学目的：知识与能力1．理解内燃机的基本原理。2.了解汽油机的工作过程。3.了解汽油机与柴油机的异同。4.知道汽油机、柴油机是活塞发动机；知道火箭发动机的原理。过程与方法1.观察“塑料盒内酒精的爆炸过程”，获得爆炸力做功的体验。2.通过分析汽油机的四个冲程，了解活塞发动机的工作过程。3了解不同热机的不同用途情感、态度与价值观1.通过对内燃机和轮机在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用。鼓励学生主动了解社会生产中运用的技术、设备及其原理，加深对技术应用的了解，提高学生关注科学技术应

2、用于生活和社会的意识。2.通过了解我国长征系列火箭的发展和成就，激发学生的爱国热情和献身科学事业的精神。重点、难点：重点：认识汽油机的各个冲程，弄清楚各个冲程的作用。难点：理解汽油机四个冲程的主要工作情况。教学准备：四冲程汽油机和柴油机的示教模型，多媒体材料（内燃机工作的四个冲程图片等），酒精、空的透明塑料瓶、电子式火花发生器。教学过程：（一）引入1。内能有哪些用途？2.什么叫热机？热机工作中能量如何转化？（二）进行新课一、什么是内燃机演示实验:酒精在塑料瓶内燃烧爆炸试验学生讨论实验过程中的能量转化问题内燃机：燃料在气缸内燃

3、烧，产生的燃气直接推动活塞做功，因此叫做活塞式内燃机。种类：最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机二、内燃机工作过程1．汽油机：用汽油做燃料的内燃机．①构造展示多媒体材料，结合模型向学生介绍汽油机的基本构造：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。(介绍名称的同时，介绍各部分的功能)冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理观察多媒体材料，结合模型讲解工作原理，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)，为加深学生的理解，在讲解过程中设置以下问题：a．吸气冲程:燃气为什么会进

4、人气缸？b．压缩冲程:产生什么结果？能量如何转化？c．做功冲程:燃气为什么能做功？能量转化如何？d．排气冲程:有什么作用？通过教师引导，学生讨论得出：吸气冲程活塞下行，气缸内气体的体积增大，压强减小，大气压将混合燃料（或空气）压进气缸．压缩冲程将燃气压缩，同时温度升高，机械能转化为内能．做功冲程燃料燃烧产生高温高压的燃气，内能大大增加，因此能推动活塞做功，内能转化为机械能．排气冲程将废气排出后，开始新的吸气冲程．排气冲程排出的废气温度比较高，损耗一部分内能．四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功．2．柴油机：用柴油作燃料的内

5、然机．学生阅读教材并对比汽油机，将两者的主要构造和四个冲程加以比较，总结得出两者构造和工作过程的异同。相同点：1．基本构造和主要部件的作用相似。2．工作过程相似:一个工作循环都经历四个冲程不同点：1．构造不同：汽油机气缸顶有火花塞，而柴油机气缸顶部有喷油嘴。2．燃料不同：汽油机的燃料是汽油，而柴油机的燃料3．吸气不同：汽油机吸进汽油和空气的混合气体柴油机吸进的只是空气4．点火不同：汽油机属点燃式点火，柴油机属压燃式点火。3内燃机的启动学生根据自己的生活经验得出：内燃机不能自行启动，都有一个启动过程．引导学生举例：汽车开动前，

6、必须接通电源，开动“马达”．汽车、拖拉机里的发动机（汽油机或柴油机），都由一个小电动机带动它启动，有时电动机动力不足或不能发动，就要由驾驶员摇动手柄帮助它启动（或用人力推车帮助启动）．4．内燃机的应用（1）汽油机的应用．汽油机比较轻巧，常用在汽车、飞机和小型农业机械上面．（2）柴油机的应用．柴油比较便宜，但柴油机比较笨重，主要用在载重汽车、拖拉机、坦克等上面．三、飞向太空学生活动：阅读并讨论“飞向太空”部分的教材内容，完成下列要求：（1）简述我国火箭发展史；（2）知道火箭发动机原理。向学生展示多媒体材料中火箭图片（三）小结本

7、节课我们学习了内燃机的相关知识，了解了以汽油机为代表的内燃机的基本构造和工作原理，了解了四冲程内燃机工作过程中的能量转化。（四）课堂练习（略）（五）布置作业（略）（六）板书设计第三节内燃机一、什么是内燃机内燃机:燃料在气缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功种类:汽油机和柴油机二、内燃机工作过程冲程：活塞从汽缸一端移动到另一端1．汽油机（1）构造:进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴（2）工作过程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程2．柴油机（1）构造:进气门，排气门，喷油嘴，气缸，活塞，连杆，曲轴（2）工作过程

8、:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程一个工作循环包括四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周。汽油机和柴油机的异同点比较3．启动:开始靠外力4．应用三、飞向太空