2012秋教科版物理八上《质量》word学案1

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1、6.1质量导学案主备人：钟长松1课时审核：八年级物理组时间：2012.12.21学习目标：1、通过阅读课本初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。2、记住质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。3、能说出常见的测量工具，通过实验能正确使用托盘天平测量物体的质量.学习过程：一、自主学习铁钉是由       组成的，铁锁也是由    组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗？又如课本和练习本都是由纸组成的，它们所含有的纸的多少一样吗？可见，

2、组成物体的物质有多也有少，在物理学上，把物体所含物质的多少叫做物体的。二、探究活动：活动一、认识质量的有关概念：1、看课本，完成下面的问题：（1）、质量用字母      表示。（2）、质量的国际单位：         ，符号：      ，常用单位还有       、     和        。（3）、105mg=      g=        kg=        t 2、看课本小资料，了解一些物体的质量。一只鸡的质量约是2000      一位中学生的质量约是60     拓展：小实验：出示：①一

3、张纸。提问：(a)将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？②装有冰块的带盖玻璃杯。提问：容器内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？得到结论：质量是物质的一种属性，他不因       、      和      的变化而变化。活动二、质量的测量：1、小组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？ 2、天平是实验室测质量的常用工具。阅读课本第109页，认识托盘天平的结构：活动三、托盘天平的使用：1、阅读《托盘天平使用说明》，重点说明：（1）、被测物体

4、的质量不能超过。（2）、向盘中加减砝码时，要用，不能用接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）、潮湿的物体和化学药品（能或不能）直接放到天平的盘中。如果不按照这几点做，会出现什么后果？学生讨论，进行班内交流。2、使用方法：（1）放：把天平放在       上；（2）拨：把游码拨到            处；（3）调：调节横梁两端的      螺母，使指针指在            处；（4）测：把被测物体放在       盘，按       盘的顺序依次向         试加砝码，若天平仍不平衡，再调节

5、       在标尺上的位置，使天平再次平衡；（5）读：右盘里           加上游码在         上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量；（6）、收：测量完毕，把物体取下，用        把砝码放回盒内。三、阅读课本111页的想想做做，分组讨论四、阅读科学世界五、达标检测：1、试判断3×107mg所表示的质量可能是(   )A一朵玫瑰花  B一只羊   C一头大象   D一杯水2、1kg铁的质量比1kg棉花的质量(   )A小    B大     C一样大      D无法确定3、一根

6、铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（  ）A．把铜棒扎成一薄铜片           B．把铜棒加热到300℃C．宇航员将铜棒带到月球上       D．钳工用锉刀对它进行加工4、以测橡皮的质量为例，进行实验，测固体物质的质量。 5、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（   ）A．小于1kg         B．大于1kgC．等于1kg        D．无法判断6、小组讨论如何更好的测量液体的质量？（以测一杯水的质量为例，写步骤）7、

7、在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作台面上后，发现天平如图11－2－1甲所示，则接下来的操作应是：首先_________________________然后_________________，直到指针针尖对准分度标尺中央的刻度线(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g.名称正确使用方法注意事项平衡螺母①调节天平平衡的第一步是将天平放在水平工作台上，再调节横梁平衡②在称

8、量中不能移动在称量前使用游码①当加、减砝码不能让天平平衡时，应考虑到移动游码使天平平衡②在称量前调节天平平衡时，应将游码调到零刻度处在称量中使用