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时间:2018-04-01
《2014秋冀教版数学七上2.5《角以及角的度量》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级数学学科导学案第周第课时上课时间:星期:备课组长签字:执行组长签字:课题:2.5角以及角的度量设计人:王铁娥学习目标:1、通过丰富的实例,进一步理解角的有关概念,认识角的表示;2、能在具体情境中进行角的表示和角的度量。教师复备栏或学生笔记栏一、角的概念:(角的两种定义)①组成的图形叫做角;②所形成的图形叫做角。二、角的表示方法(自己画图举例)。1、用三个大写字母表示,中间的字母表示顶点,两条边上的字母放在两边。2、用一个希腊字母表示,如3、用一个数字表示,如∠1注意:在不引起混淆的情况下,也可以只用角的顶点这一个字母来表示(即以该字母为顶点的角有且只有一个角的时候,但
2、是当从一个点中引出多个角时不能用一个大写字母表示,但是可以用数字和希腊字母表示)。4、追踪练习(1)写出右图中的所有角。(2)图1中有个角,图2中有个角图1图2三、角度的换算1、=′;1′=″;1′=°;1″=′.2、自主学习课本76页例1,然后将化成度、分、秒的形式。3、自主学习课本76页例2,然后将45°23′45″转化成度的形式。注意:度、分、秒三者之间由高到低排列,由高单位化低单位要乘以它们之间的进制60,由低单位向高单位化要除以它们的进制60.4、追踪练习3(1)0.75°=′=″(2)12.5°=°′″(3)22°12′48″=°四、钟表中的角1、时钟的表面被均
3、分成大格、小格,若把钟表表面看成以表心为顶点的周角,则每一大格对应的角度为,每一小格为,也就是说,分针每分钟转过6°的角,时针每分钟转过的角。2、写出上述这四个表中的时针和分针所称的角度。3、当时针指向上午10:10分时时针与分针的夹角是多少度?教师附记:1.相关知识链接2.重难点及方法规律总结3.预见性问题及解决措施
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