2013春外研版七下unit2《i can run really fast》word学案

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1、Module2Whatcanyoudo?Unit2Icanrunreallyfast.班级组名姓名【课型】阅读课【学习目标】1.学生能根据音标正确拼读本单元的单词;(见课本P104-105)2.学生了解课本P10-11出现的短语和重点句型、熟练使用情态动词can;3.语言知识目标:Keyvocabulary:start,fast,fit,just,ball,game,team,tidy,everybody,beautifulKeystructures:I’dliketobe…/Iwanttobe….4.技能目标:学生能够听懂

2、关于竞选班委的对话;能够表达自己的长处在哪;5.情感态度与价值观:引导学生肯定自我的能力,培养学生增强自信心以及以主人翁的意识积极为班级服务的精神。【学法指导】探究中学习,合作中提升。【重点与难点】情态动词can的用法;撰写一份竞选班委的讲稿。一、自主先学,精彩抢先看1.完成课文P10-11的相关习题2.英汉互译:①新学期的开始②想要成为③与……相处融洽④workveryhard⑤dowellatschool⑥bealwaysreadytohelpothers⑦promisetodosth.⑧bereallygoodat⑨在

3、家做家务⑩一个干净整洁的屋子⑪就像家一样⑫使我们的教室漂亮3.思考:⑴Igetonwellwitheveryone,classmatesandteachers.(英译汉)“getonwellwithsb.”意思是,它等同于“getalongwellwithsb.”,其反义短语是“geton/alongbadlywithsb.”意思是如果想询问“与某人相处得如何”,要用“how”提问。e.g.—Howdoyougetonwithyournewdeskmate?—Justsoso.一般般吧。⑵I’mreallygoodatfoo

4、tball.(英译汉)“begoodat”意为后接doing,相当于dowellin+doing.★试区分划线部分的意思:e.g.①Sheisgoodatplayingtheguitar.②Vegetablesaregoodforyourhealth.一、生生合作,纸上不谈兵单词拼写1.I’dliketobetheclass(班长).2.He(相处融洽)everyone.3.I(保证)tohelpyou.4.Heisreallyfitand(健康).5.I’msure(每个人)wouldlikeacleanclassroom

5、.二、师生合作,渐行“见”远1.Readthepassageaboutactivity2.2.Checktheanswersaboutactivity3&4.3.Workinpairs:QuestionsStudent1Student2Student3Student4Goodat?Cando?三、真情体验,小鬼当家短语填空begoodat,promiseto,wouldliketo,bereadyto,getonwellwith,bekindto1.Tom______________________jointheMisicC

6、lub.2.Don’tworry! I ______________dojustasyousay(我保证照你说的做)3.Ican____________________________myclassmates.4.Hepaintsverywell,thatmeanshe_____________________painting.5.Lingling_____________________us,sowealllikeher.6._______you______________start?(你准备好开始了吗)句型转换1.I’d

7、liketoplayfootball.(对画线部分提问)2.Mikecanplaybasketballwell.(改为一般疑问句)What_______you______________do?Mikebasketballwell?课后反思:对于本单元的学习,还存在哪些疑惑?并且请你简单地总结一下本单元的学习重点。

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