2012湘教版七上4.1《几何图形》word学案2

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1、马家砭中学导学稿科目数学课题课题4.1.1认识几何图形(2)授课时间2012.11.21设计人韩伟课型新授班级姓名学习目标1.从不同方向观察物体的活动，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看；2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；教师寄语沉默如金难买课堂一分跃跃欲试不如亲身尝试！！！！学法指导启发引导讲练结合一、自主先学——不看不讲1、请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。横看成岭侧成峰，远近高低各

2、不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。从数学的角度来理解是什么意思呢？2.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）3.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物）(这样，我们将立体图形转化成了平面图形)二、课堂探究——不议不讲探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？小组合作学习，动手画一画，并进行展示探究：分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平

3、面图形。三、课堂检测——不思不讲课本120页练习1四、盘点收获1我学会了2.我还有什么不懂五、巩固提高1、如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（）ABCD2．右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的从正面看和侧面看的图形。1212