数学史融入小学数学课堂教学的尝试与思考毕业论文

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1、目录摘要................................................................1一、数学史与数学课堂教学............................................2（一）数学史概述...................................................2（二）数学史教育及现状.............................................3二、数学史在小学数学教育中对学生的意义与作用........................3（一）数学史

2、对学生在知识方面的培养.................................41.数学史能激发学生学数学的兴趣...................................42.数学史能加深学生对数学知识的理解...............................53.数学史能拓宽学生的知识面.......................................5（二）数学史对学生在能力方面的培养.................................61.数学史教会学生正确的数学思维和数学思想方法.....................

3、62.数学史能提高学生解决问题的能力和创造能力.......................7（三）数学史对学生在人格方面的培养.................................71.数学史能培养学生顽强的意志品质.................................72.数学史能陶冶学生的爱国主义情操.................................8三、数学史在小学数学教育中对教师的意义与作用........................8（一）数学史有助于提高教师自身的素养...............................

4、8（二）数学史有助于教师丰富课堂教学.................................9（三）数学史能让教师留给学生好的印象与积极的影响..................10四、数学史融入数学教材及教学中的思考与建议.........................10（一）教材中数学史编写的思考与建议................................10（二）数学史材料的使用形式和实施策略..............................14结束语................................................

5、.............16参考文献...........................................................16致谢...............................................................17作者简介...........................................................17声明...............................................................18数学史融入小学数学课堂教学的尝试与

6、思考[摘要]数学史是数学发展的历史，是穿越时空的智慧。数学史融入小学数学课堂教学具有十分重要的意义。它不仅能够激发学生学数学的兴趣、促进学生对数学知识的理解、拓宽学生的知识面，还能促使学生形成正确的数学思维和掌握正确的数学方法、提高解决问题的能力和创造能力，更能陶冶学生的情操，培养学生顽强的意志品质、激发学生的爱国主义情操以及培养学生的审美意识。同时，数学史还能够促进教师的发展，提高教师的文化素养，丰富教师的教学方法。注重数学史与数学课堂教学的有机整合，将有利于全面推进素质教育的发展。[关键词]数学史；课堂教学；意义作用；尝试与思考TryoutandThinkingofPermeati

7、ngMathematicsHistroryintoPrimaryMathematicsClassroomTeachingElementaryEducationMajorHEFu-yanAbstract:Mathematicshistoryisthedevelopmenthistoryofmathematics.Itisanintelligencepassingthroughthetimeandthespace.Thereisimportantm