如何建立有效的员工培训体系.doc

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1、如何建立有效的员工培训体系一、员工培训:人力资本再生产的重要方式人力资本理论创始人、1979年诺贝尔经济学奖获得况者西奥多·舒尔茨在20世纪60年代依熹据大量的实证分析得出一个突破性结论:绅在现代社会,人的素质的提高,对社会经爆济增长所起的作用,比资本和劳动的增加塥所起的作用要大得多,而人的知识才能基嗓本上是投资的产物。按照这种理论,不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费毗,而应视同为一种投资,这种投资的经济置效益远大于物质投资的经济效益。而且人鹪力资本投资不再符合边际收益递减规律,工而是边际收益递增的。

2、二十世纪九十年爹代,人类社会进入了知识经济时代,企业┞竞争的焦点不仅是资金、技术等传统资源ж,而是建立在人力资本基础之上的创新能气力。同时经济的全球化发展使得企业间的阮竞争范围更加广阔,市场变化速度日益加普快,面对这种严峻的挑战,企业必须保持持续学习的能力,不断追踪日新月异的先邢进技术和管理思想,才能在广阔的市场中昏拥有一席之地。于是,增加对人力资源不骁断的投资,加强对员工的教育培训,提升员工素质,使人力资本持续增值,从而持宫续提升企业业绩的和实现战略规划,成为屋企业界的共识。强化员工培训,可以增唷11/

3、11强企业竞争力,实现企业战略目标;另一褒方面将员工个人的发展目标与企业的战略冕发展目标统一起来,满足了员工自我发展控的需要,调动员工工作的积极性和热情,场增强企业凝聚力。充分发挥培训对于企业仔的积极作用,建立有效的培训体系是达成凶这一目标的前提条件。二、有效员工培馈训体系的特点培训体系是否有效的判断炬标准是该培训体系是否能够增加企业的竞煸争力,实现企业的战略目标。有效的培训揉体系应当具备以下特征:1、有效的培冰训体系以企业战略为导向企业培训体系埒是根源于企业的发展战略、人力资源战略沈体系之下的,只有根据企业

4、战略规划,结合人力资源发展战略,才能量身定做出符戛合自己持续发展的高效培训体系。2、粘有效的培训体系着眼于企业核心需求有Ρ效的培训体系不是头疼医头,脚疼医脚的攮“救火工程”,而是深入发掘企业的核心抽需求,根据企业的战略发展目标预测对于ǔ人力资本的需求,提前为企业需求做好人蒜才的培养和储备。3、有效的培训体系是多层次全方位的员工培训说到底是一や种成人教育,有效的培训体系应考虑员工排教育的特殊性,针对不同的课程采用不同噫11/11的训练技法,针对具体的条件采用多种培悱训方式,针对具体个人能力和发展计划制唐定不

5、同的训练计划。在效益最大化的前提鞋下,多渠道、多层次的构建培训体系,达渚到全员参与、共同分享培训成果的效果,は使得培训方法和内容适合被培训者。4舁、有效的培训体系充分考虑了员工的自我か发展的需要按照马斯洛的需求层次论,药人的需要是多方面的,而最高需要是自我璎发展和自我实现。按照自身的需求接受教捐育培训,是对自我发展需求的肯定和满足斋。培训工作的最终目的是为企业的发展战扒略服务,同时也要与员工个人职业生涯发岬展相结合,实现员工素质与企业经营战略嫔的匹配。这个体系将员工个人发展纳入企仅业发展的轨道,让员工在服务企

6、业推动企乃业战略目标实现的同时,也能按照明确的起职业发展目标,通过参加相应层次的培训,实现个人的发展,获取个人成就。另外筹,激烈的人才市场竞争也使员工认识到,¢不断提高自己的技能和能力才是其在社会宕中立足的根本。有效的培训体系应当肯定币这一需要的正当性,并给予合理的引导。三、建立有效培训体系的基本原则1、理论联系实际、学以致用的原则员工培俄训要坚持针对性和实践性,以工作的实际ブ需要为出发点,与职位的特点紧密结合,俅与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。11/112、全员培训与重点提高的原则有计划哇有步骤的对

7、在职的各级各类人员进行培训,提高全员素质。同时,应重点培训一批镍技术骨干、管理骨干,特别是对中高层管t理人员。3、因材施教的原则针对每俾个人员的实际技能、岗位和个人发展意愿键等开展员工培训工作,培训方式和方法切饧合个人的性格特点和学习能力。4、讲耧求实效的原则效果和质量是员工培训成役功与否的关键,为此必须制定全面周密的阄培训计划和采用先进科学的培训方法和手萨段。5、激励的原则将人员培训与人貉员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起仍来,让受训者受到某种程度的鼓励,同时快管理者应当多关心培训人员的学习、工作和生

8、活。四、建立有效的培训体系1獬、培训需求分析与评估拟定培训计划,首先应当确定培训需求。从自然减员因素、现有岗位的需求量、企业规模扩大的需枉11/11求量和技术发展的需求量等多个方面对培雳训需求进行的预测。对于一般性的培训活繇动,需求的决定可以通过一下几种方法:兹业务分析通过探讨公司未来几年内业孜务发展方向及变革计划,确定业务重点,黎并配合公司整体发展策略,运用前瞻性的庆观点,将新开发的业务,事先

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