加强工商管理培训 提高企业管理水平

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1、加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平加强工商管理培训提高企业管理水平>  引言  企业提升其管理水平、建设高效团队的最佳途径就是通过企业的培训工作。工商管理培训除了可以提升管理层人员的综合素质,还能有效的提高企业整体管理水平,实现企业可持续发展。在全球经济一体化的背景下,企业要在市场占有优势的竞争地位,就必须注重人才培养,加强企业的内部控制。  

2、一、工商管理培训的意义  加强部门预算,强化单位预算管理  以部门预算为改革基础是会计核算制度改革最大特点。现行的部门预算与改革在现实工作中没有一套完善合理的单位配备消耗标准、人员经费标准,一般正常经费随意性较大,核算中心不能有效管理各个事业单位支出,以致弱化对项目出的监督,不能对预算单位支付申请进行有效监督。此外,在年初编制预算中无法全部概括所有支出事项,通常经过内部预算调整解决部分临时性开支,没有来源资金,甚至有时追加的预算很难避免挪用资金和挤占资金现象。对此应改革部门预算编制,提高资金分配的透

3、明度和预算科学性及完整性,缩短预算批复时间。  核算中心可根据事业单位所建立的固定资产明细账详细记录和严密监控单位实物资产的增减变动,定期盘点清査和监督,一旦发现账实不符查明原因后按照财务制度处理。为防止事业单位出现各类收人体外循环现象,可加大对单位收人的核算力度,防止私设小金库和收入体外循环等各项违法行为的发生,加强事业核算单位收入合法性和完整性。对此,可检查事业单位资产是否及时纳人核算中心账户,查看其资产是否有转移和藏匿迹象,查看事业单位是否有乱收入行为,督促事业单提高工商管理人员的管理水平。企

4、业要想在激烈的市场竞争中占据有利地位,就应充分认识到管理水平对自身发展的重要性,这就要求企业应重视管理人才。  (―)提升领导者的管理能力及素质  现阶段阻碍我国企业前进的一个重要的因素就是领导者的知识储备不足。根据以往的数据表明,在我国的企业中,一大部分的领导者学识不足以维持其领导能力,并且许多的领导人员其专业并不对口,对于一些必备的管理知识和管理技能不能灵活的掌握。这使得我国的企业发展极其困难。为了更好的推动企业的发展,我  位将单位所有资产全部纳入核算中心,以达到统一结算的目的。加强会计内部控

5、制力度是提高事业单位会计核算质量的有效方式之一。事业单位管理层要意识到完善合理的内部管理制度让整个会计工作流程有据可依,同时还可督促工作人员日常行为规范。加强会计内部控制力度可从以下方面着手,加强单位内部人员沟通,及时反映日常工作中常见问题,提高工作流程效率。  会计集中核算事业单位是我国经济发展的主要组成部分,会计集中核算虽然在实施中取得了一定的效果,得到了社会各界和领导的关注,但在实际运行中仍然有漏洞,如缺乏规范的预算管理基础和统一的经费开支标准,领导和财政部门思想意识过于陈旧及会计集中核算监督

6、职能不到位等,导致实施过程较为艰难。对此,应转变固有的思想观念,增强核算意识,同时完善内控制度,提高事业单位财政资金使用效益。  (二)工商管理培训可以促进企业向社会主义经济转变  在党的14届三中全会中明确了我国经济发展的趋势是“两个基本性转变”,这一要求可以推进我国的经济符合时代发展的要求。在这一变化发展中,企业为了顺应时代潮流,必须对自身的管理机制加以完善。其中有成效的方法就是工商管理培训,可以更好的推动企业朝着社会主义市场经济方向转型。  (三)开展工商管理培训工作,能够满足时代发展的趋势 

7、 经济全球化对于我国企业的发展既是机遇也是挑战,企业在发展的过程中,应当依据外部市场环境的发展变化,调整和优化企业管理战略。因此,为不断提高企业的管理水平,开展工商管理培训至关重要,进而使企业与时代发展相适应。  二、企业工商管理培训的现状分析  (一)培训方法单一  现阶段的工商管理培训工作采用的都为填鸭式的教学方式,培训方法太单一,培训的效果无法保障,不仅使企业浪费了大量的人力和资金,并且培训结束后收不到有效的回报。并且培训的内容安排和结构形式等都不能符合现阶段企业的发展需求,结果也就不令人满意

8、。企业的这种培训方法表明了对培训的不重视,且只是走形式的进行工商管理培训,只是注重结果,不注重效果。假如企业一直沿用灌输式培训方式,那么企业的发展力度将永远落后于其他先进的企业。  (二)师资力量薄弱  工商管理培训离不开企业员工培训师,培训师指的是经历过专业知识学习的、综合素质比较高的人才,对于企业的工商管理培训工作具有指导作用。企业的员工培训师可以利用自身的知识储备,对员工进彳f系统培训,以推动企业的可持续发展。但是目前企业领导者对于工商管理培训工作的重视度不足,

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