基于大学发生学理论的独立学院教学管理体系构建研究与实践[权威资料]

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1、基于大学发生学理论的独立学院教学管理体系构建研究与实践　　摘要：由普通高校按照新机制和新模式试办的独立学院有着独特的“跨越式发展”发生学，对处于羽化发育期的独立学院而言，目前阶段的一个重要任务便是构建一套符合独立学院实际情况的教学管理体系，以提高教学管理效率，保障教学质量。独立学院的教学管理体系包含教学组织与管理体系、教学管理制度体系、教学质量监控体系等子体系，而且湖南农业大学东方科技学院进行了应用实践，取得良好的效果。　　关键词：独立学院;大学发生学;教学管理体系　　G642.0文献标志码：A1674-9324（20

2、15）43-0128-02　　一、独立学院的大学发生学理论　　从发生学的角度来看，大学的成长过程有多种生长方式。最典型的是办学历史悠久的老高校自我繁衍式，即从办学的低层次向高层次不断攀登，由专科层次到本科层次，再到研究生层次。独立学院发生学是一个特殊过程，以母体高校为依托，通过共享母体高校的教育资源和管理资源实现创办期的跨越式发展，大大缩短独立学院发展过程中的前期能量积累期，使其能够在很短的时间内实现能量积累，达到大学本科层次的教育教学水平。　　当然，这种特殊的发生过程，使独立学院对母体高校存在较强的依赖性，它是在母体

3、高校的平台上成长起来的，其进一步发展必须实现真正意义上的“独立”。因此，独立学院的发生过程可以分为几个时期：创办期、羽化发育期、发展期。其中，创办期完全依赖母体学校的教育资源和管理资源，实现独立学院的催生。羽化发育期则是在共享母体高校教育资源和管理资源的同时，逐步构建自己的教育资源体系和管理制度体系，形成自己的办学特色。发展期则是真正意义上的“独立”，以与母体高校平等的身份参与市场竞争和办学实践。目前，独立学院大部分处于羽化发育期。　　二、独立学院教学管理体系　　基于独立学院大学发生学理论知识，处于羽化发育期的独立学院

4、，其的一个重要建设目标是逐步构建自己的教育资源体系和管理制度体系，而教学管理体系的构建是重中之重。　　教学管理体系是指全面提高教学质量的工作体系和运行机制，应以提高教学质量为核心，以培养高素质人才为目标，把教学过程的各个环节、各个部门的活动与职能合理组织起来，形成一个任务、职责、权限明确，能相互协调、相互促进的有机整体。一般来说，独立学院的教学管理体系主要包含教学组织与管理体系、教学管理制度体系、教学质量监控体系等子体系。　　（一）独立学院教学管理组织体系构架　　独立学院教学与管理体系是包括决策层、管理层、执行层和操作

5、层的实体性管理组织体系，配备教学工作委员会负责教学工作的宏观指导，设置教授委员会（或学术委员会）作为独立学院的学术咨询机构，配备教学督导团（系、部配备教学督导组）负责教学质量监控，形成特色化的教学组织与管理体系构架。　　（二）独立学院教学管理制度体系　　独立学院没有一般的大学发生学过程，它是在母体学校资源支撑下的跨越式发展，这种跨越式发展催生一大批独立学院，但从内部管理来看，独立学院的教学制度建设是一个薄弱环节，必须加强制度建设，促进教学管理规范化、科学化和制度化，切实提高教学质量、管理水平和办学效益，保障人才培养目标

6、的实现。　　为此，课题组在明确制定教学管理制度的基本任务和构建教学管理制度体系的基本内容的前提下，积极推进教学管理制度建设研究，形成一套科学、规范、完善的独立学院教学质量管理制度体系，其中包括教学计划、教学运行、教学基本建设、教学检查、教学评价与激励等一系列的管理制度。　　（三）独立学院教学质量监控体系　　针对独立学院生源素质特征，应充分发挥全体教学管理群体的力量，共同保障教学质量。一般来说，独立学院应设置教学指导委员会、教授委员会或学术委员会、学位评定委员会、教学督导团或督导组、教务处、学工部等机构，加上辅导员、班主

7、任、学生信息员，共有八股力量，因而，也可以称为“八位一体”教学质量监控体系。　　三、湖南农业大学东方科技学院的应用实践　　（一）健全教学管理制度，规范教学管理，有章可循　　学院非常重视作为人才培养的指导性和纲领性文件和人才培养方案。2011年，学院重新修订《湖南农业大学东方科技学院本科专业人才培养方案》，并在实施的过程中不断修改完善，使得教学计划与学院的生源特点更加契合，力求做到因材施教。另外，为了规范管理秩序，学院强化教学文件及规章制度的制定。在教学运行过程中，不断修改与完善教学管理规章制度，先后制定96个教育教学管

8、理文件，如《湖南农业大学东方科技学院教师手册》、《湖南农业大学东方科技学院学生手册》等，并汇编《湖南农业大学东方科技学院教学管理文件选编》等32个专业的教学指南及公共课教学大纲汇编，共汇集课程教学大纲843个。学院在办学过程中，逐步建立和完善自己的规章制度体系。　　（二）理顺教学管理关系，创新管理体制，提高教学管理效率　　学院实行