学生考勤管理系统报告

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1、学院《数据结构》课程设计任务书课程设计题目：考勤管理程序的设计与实现系别数学与计算机科学系班级信管1学生姓名学号指导教师职称讲师课程设计进行地点：任务下达时间：2011年12月19日起止日期：2011年12月19日起——至2011年12月23日止一、课程设计的目的课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，培养学生的实

2、际分析问题、编程和动手能力，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排，按时上机。2、认真查找相关的资料，理解相关的知识内容。3、认真调试程序，组员之间应加强团队合作，取长补短，共同分析问题解决问题。4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。5、认真撰写课程设计报告，避免相互抄袭。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不

3、应少于3000字。2．在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。4．课程设计报告打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距20磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。5．课程设计报告装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献

4、。四、设计题目五、成绩评定评定成绩根据系统功能、界面效果，系统操作的方便性、灵活性等方面进行，主要从三个方面进行考虑：1、对问题的理解程度；2、成果的好坏；3、设计报告。评定结果：不及格、及格、中、良好、优秀。六、时间进度安排顺序阶段日期计划完成内容备注12011.11.18——2011.11.19确定设计课题22011.11.20——2011.12.07资料查询32011.12.08——2011.12.09概要设计42011.12.10——2011.12.12数据结构设计52011.12.13——2011.12.19功能模块开发62011

5、.12.20——2011.12.22功能模块调试72011.12.13——2011.12.24系统运行和修改七、主要参考文献学院数学与计算机科学系《考勤管理程序设计与实现》课程设计成绩评定表教研室：班级：学生姓名：指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合

6、理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名：年月日课程设计总评成绩分目录1.绪论11.

7、1课题背景11.2课题目的和要求11.3课题意义12.系统分析22.1功能需求22.2数据需求22.3性能需求23.总体设计33.1功能模块设计33.2系统设计方案34.详细设计44.1建立学生缺课记录子模块44.2修改学生缺课记录子模块54.3修改学生缺课记录子模块64.4查看单科旷课记录子模块64.5查看学生旷课记录子模块74.6载入学生旷课记录子模块85.调试与测试105.1调试105.2测试10结束语11致谢12参考文献13附录1—用户手册附录2—源程序摘要20世纪末，随着计算机科学的发展，数据库技术在Internet中的应用越来越

8、广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。学生考勤管理程序是信息管理系统的一个子系统，一个基于单机版的系统。因为随着计算机技术的不断进步与发展，计算机已经深入到人们日常生