学生考勤管理系统报告

《学生考勤管理系统报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生考勤管理系统报告导读：就爱阅读网友为您分享以下“学生考勤管理系统报告”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!结束语整个系统的设计过程对于我来说算是个学习、探索的过程，通过实践和对比别人开发程序的过程。在整个设计过程中，出现过很多的问题，很多繁琐的东西都需要反复的修改，主要是前期工作不彻底，对系统的需求分析的要求认识不够清楚，使得在后边的工作中不得不经常反复去修改。使我体会到设置中每一步的重要性。所以在分析一个问题时，我们需要站在一个有远见的高度。通过此次设计，我不但对C语言编

2、程有了更深刻的认识，积累了使用软件工程的思想来开发软件的经验，更重要的是学会了在对待问题时应该考虑到哪些方面和怎么解决问题。虽然时间紧迫但我学会了很多,也感到自身知识的贫乏,希望在日后的努力中能做出更完善的系统。2611致谢这次C语言的程序设计，对于我来说是一个挑战。我在C语言的学习过程中的困难并不只在程序的设计中有所体现，每一个函数都设计好了，也调试好了，把它们分开运行并没有错误，但是当把它们组合成一个程序时，便是一个一个地出现错误；把这个问题解决了，另一个新问题又来了。这不能不说是对知识的欠缺。

3、通过这次的程序设计，我懂得了无论什么事都要去做才会发现问题，才有可能去解决问题。对知识的学习，不能潜偿辄止，要深入去学习，去了解，这样才会有所收获。有许多东西，许多事，不是想像中的那么容易，不去实践，永远也不会有提高，尤其是学习计算机。同时，在这次课程设计的过程中，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习C语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，不能只是学习和重视书本上的理论知识，所以日后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己更好地学好计算机这门课程。以前做实验题目的

4、时候总是感觉很难，因为根本就不知道从哪里开始。这次课程设计让我对编程有了新的认识，也是我知道了只有自己亲自动手才能学到更多东西。26拿到题目的时候也是很困惑但仔细琢磨后也不是想象中那么难，觉得就是上课讲到的一些内容，是自己先把自己吓住了。后来，参照书上的和网上的诸多例子，一个模块一个模块的编写，调试，一个功能一个功能去完善。发现越做越顺利，由于以前的实验中对于改错的经验积累和几个学得不错的同学的帮助，我的程序中的错误也一个一个的顺利解决。再后来，等我的程序完全做好以后，我竟然可以独立的帮同学修改一些

5、以前根本不知所以然的错误，其实，从这次实验中我认识到，我距离高手还很远，编程有很多的乐趣也有很多的技巧性和知识性。我将在以后的日子里继续认真的学习知识，积累经验，让自己的编程能力提高。总之，我决得编程就是要请自动手，孰能生巧，感谢学校给我们这次机会使我们通过这次试验学到了很多东西。12参考文献[1]谭浩强.C语言程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社[2]林碧英.C语言程序设计教程.北京：中国电力出版社，2006[3]美赫伯特.希尔特，王子恢等译.C语言大全.26北京：电子工业出版社.2006[4

6、]姜灵芝，余健.C语言课程设计案例精选.北京：清华大学出版社，200813错误！未指定书签。考勤管理程序的设计与实现附录1—用户手册主菜单图1主菜单1.建立学生缺课记录图2建立学生缺课记录2.修改学生缺课记录错误！未指定书签。考勤管理程序的设计与实现图3修改学生缺课记录3.查询学生缺课记录图4查询学生缺课记录26学院《数据结构》课程设计任务书课程设计题目：考勤管理程序的设计与实现系别数学与计算机科学系班级信管1学生姓名学号指导教师职称讲师课程设计进行地点：任务下达时间：2011年12月19日起止日期

7、：2011年12月19日起——至2011年12月23日止1一、课程设计的目的26课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，培养学生的实际分析问题、编程和动手能力，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。二、课程设计要求1、遵守课程设计时间安排，按时上机。2、认真查找相关的资

8、料，理解相关的知识内容。3、认真调试程序，组员之间应加强团队合作，取长补短，共同分析问题解决问题。4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。5、认真撰写课程设计报告，避免相互抄袭。三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1．课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。2．在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问