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1、对我校《医学美容技术》教学的体会及思考JournalofDatongMedicalCollege2006,No.1对我校《医学美容技术》教学的体会及思考鲍海平①罗燕②武晓华②【摘要】美容医学是80年代兴起的一门医学分支学科,随着社会的发展,医学美容机构也随之发展壮大,对医学美容专业人才的需求愈来愈迫切.如何培养新型的医学美容技术专业人才是我们在教学中不断思考,不断总结,不断改革的一项重要课题.【关键词】医学美容技术培养模式教学方法知识结构教学手段医学美容技术是美容医学中的一门主干学科,在美容医学教学中占有极其重要的地位.所谓医学美容技术是指医学美容实践经验与医学审美科学原理相结合而形成
2、的医疗操作方法和技能,即旨在维护,修复,改善和塑造人体美的有关医疗操作方法与技能的总和,或称技术群,是一门实践性强,操作技术与技巧要求较高的技术学科.其教学方法的研究和改革是关系到培养高素质美容医学生的基础和关键.1适应市场人才需求.强化医学美容专业培养模式美容医学是20世纪80年代中期兴起的一门交叉性医学分支学科,它所服务的是社会不同阶层,不同职业,不同心理,不同美容效果要求的人群,更应强调"人一心理一社会"的有机统一.因此,在医学美容技术专业教学中,在讲授各种技术,技巧及美容效果的同时,一定要强调不同人群的"社会一心理"这两大重要因素,也就是在正确选择最佳的美容手段时,一定要了解求
3、医者的美容效果和心理需求,达到美容效果与心理期望的最佳平衡.在教学过程中,应始终强化这一模式,这是培养适应市场需求的高素质美容人才的必备条件,是教学的一个重点.2改革教学内容.调整,优化知识结构随着科学技术的发展,应用于医学美容的新技术,新设备不断问世,这就使我们从事医学美容教学的教师要不断地更新知识结构.掌握本学科的新理论,新技术,及时,准确地将这些理论和技术带进课堂.例如,在传统的教学中,对于一些影响容貌的雀斑,太田痣,鲜红斑痣,毛增多症等疾病,要重点介绍冷冻,化学剥脱术,高频电离子,蜡脱毛等治疗手段.而随着新型激光器在美容医学中的应用,在教学中虽应了解和熟悉上述传统疗法,但重点应
4、讲授激光的美容原理和激光器波长,能量等参数的选择,以及各类新型激光器的适应证,禁忌症及在各类损容性疾病中的应用和效果,目的是让学生在了解传统治疗手段的同时,更熟悉并掌握各种激光器的治疗原理和技术.在讲授减肥健美术时,我们在讲授锻炼,控制饮食等传统方法的同时,重点应讲授减肥药物的种类,机理,用法及其注意事项和吸脂机的原理,操作及术后并发症的处理.只有在教学中不断改革,更新教学内容,调整优化知识结构,才能够使学生在熟悉基本知识的基础上,及时地掌握医学美容技术的新理论,新技术,从而培养出适应社会的新型人才.3强化理论知识与实践能力相结合医学美容技术是一门技术性和技巧性很强的实践学科,扎实的理
5、论基础是实践操作的必备前提.强调理论知识和实践能力相结合,旨在培养高素质,高技能,能独立进行美容服务的复合型人才.所以在教学中要尽可能地创造实践学习的机会,增加实验实训课时的比例,让学生不断地进行模拟训练,把理论知识与实践经验融会贯通.通过对前几年我校医学美容专业毕业生就业后反馈信息表的分析,我们对课堂教学和实验实训学时做了调整,增加了学生的理论与实践相结合的时间.4多种教学手段并用.扩大知识视野在医学美容技术教学中,我们根据本校的教学①男,1965年出生,讲师,山西大同大学医学院美容技术教研室,037008②山西大同大学医学院美容技术教研室2006年第1期大同医学专科学校57实际制作
6、了系列多媒体课件.利用多媒体技术具有的图文并茂,动静结合,形象直观等特点进行教学,收到了良好的教学效果.学生可通过上网了解医学美容新动态,新观点,新技术,增加信息量.通过查阅图书资料,解疑释惑,拓展知识面.多种教学形式并用,有利于开拓学生思路,提高学生的综合能力,培养适用市场需求的综合素质过硬的医学美容技术学生.参考文献1孙翔.医学美客技术.北京:人民卫生出版社,2002.2李祝华,胡葵葵,王朝根.医疗美容技术专业教育的历史,现状与展望.中国美客医学,2005,14(1):85—86.(2005—10—14收稿)(上接第46页)障碍的学生会逐年增多,由此造成的学生学习能力降低,心理压力
7、加大,会难以完成学业.部分学生整天沉迷于网络游戏,在网吧中消耗大量的时间,不愿与他人接触,只想通过网络来寻找寄托,对网络产生了依赖感.1.2.3在传统的思想政治教育过程中,教育者始终处于一种信息优势和经验优势的地位,容易树立权威,受到大学生的尊重,有利于工作的开展.网络的发展使大学生获取信息变得轻而易举,他们不再完全依赖于老师的传道,授业,解惑,真正做到了"足不出户,能知天下事".网络交互式传播的特点,也彻底改变了传统的单向灌输模式.教育者在网
